978-5-907411-84-5 10.31483/a-10334 Вопросы образования и психологии Questions of Education and Psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 © 2021 Elena A. Levashova, Klara V. Parshina, Liudmila N. Romanova, Galina M. Saltykova, Tamara S. Severova © 2021 Левашова Е. А., Паршина К. В., Романова Л. Н., Салтыкова Г. М., Северова Т. С. 2021 Левашова Е. А., Паршина К. В., Романова Л. Н., Салтыкова Г. М., Северова Т. С. Elena A. Levashova, Klara V. Parshina, Liudmila N. Romanova, Galina M. Saltykova, Tamara S. Severova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-100156 100156 Компетенции преподавателя, необходимые для реализации современных цифровых и педагогических технологий в художественном образовании The Teacher’s Competencies Necessary for the Implementation of Modern Digital and Pedagogical Technologies in Art Education Левашова Елена Анатольевна Levashova Elena Anatolevna artledem@gmail.com Паршина Клара Валерьевна Parshina Klara Valerevna klarina777@gmail.com Романова Людмила Николаевна Romanova Liudmila Nikolaevna lnromanova@mail.ru Салтыкова Галина Михайловна Saltykova Galina Mikhailovna sgm100@mail.ru https://orcid.org/0009-0006-6260-539X Северова Тамара Степановна Severova Tamara Stepanovna tseverova@mail.ru Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» Россия Institut iziashchnykh iskusstv FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet" Russia 03a9mf398 Московский педагогический государственный университет Россия 03a9mf398 Moscow Pedagogical State University Russia 65 82

глава коллективной монографии посвящена компетенциям педагога, позволяющим ему использовать в образовательном процессе современные цифровые и педагогические технологии. Рассматривается проблема изменения способа взаимодействия обучаемого и обучающего под влиянием изменений информационной среды и технологии обработки информации, а также цифровые и проектные компетенции педагога и их востребованность на современном этапе развития общества. Выявлены наиболее востребованные цифровые и проектные компетенции педагога на примере обучения студентов и школьников как в основном, так и в дополнительном художественном образовании.

the chapter of the collective monograph is devoted to the teacher's competencies, which allow him to use modern digital and pedagogical technologies in the educational process. The article deals with the problem of changing the way of interaction between a student and a teacher under the influence of changes in the information environment and information processing technology, as well as digital and project competencies of a teacher and their relevance at the present stage of society development. The most popular digital and project competencies of a teacher have been identified using the example of teaching students and schoolchildren, both in general and in additional art education.

 цифровая образовательная среда современные цифровые и педагогические технологии цифровые компетенции педагога проектные компетенции педагога digital educational environment modern digital and pedagogical technologies digital competencies of a teacher design competencies of a teacher References Зотова К.В. Использование личностно-ориентированного подхода для развития творческого воображения у студентов-дизайнеров в процессе разработки книжной графики с использованием цифровых технологий / К.В. Зотова, Л.Н. Романова // Современное педагогическое образование. –2021. – №5. Зотова К. В. Романова Л. Н. Использование личностно-ориентированного подхода для развития творческого воображения у студентов-дизайнеров в процессе разработки книжной графики с использованием цифровых технологий Современное педагогическое образование. –2021 №5 Катханова Ю.Ф. Цифровая трансформация в художественном образовании: монография / Ю.Ф. Катханова. – МЦИИ «Omega science», 2021. – 219 с. Катханова Ю. Ф. Цифровая трансформация в художественном образовании: монография Катханова Ю.Ф. Визуализация учебной информации средствами мультимедиа) / Ю.Ф. Катханова, Е.А. Левашова, Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №3, ч. 1. – С. 187–192. Катханова Ю. Ф. Левашова Е. А. Салтыкова Г. М. Визуализация учебной информации средствами мультимедиа) Преподаватель XXI век 2021 №3, ч. 1 187 192 Левашова Е.А. Формирование профессиональных компетенций художника-педагога средствами информационных технологий / Е.А. Левашова // VII Всероссийская научно-практическая конференция «Результаты современных научных исследований». – Пенза: Наука и просвещение, 2020. Левашова Е. А. Формирование профессиональных компетенций художника-педагога средствами информационных технологий VII Всероссийская научно-практическая конференция «Результаты современных научных исследований». – Пенза Наука и Просвещение Левашова Е.А. Мультимедиа технологии в информационном пространстве / Е.А. Левашова, Е.А. Канаева // Глобальный научный потенциал. – СПб., 2020. Левашова Е. А. Канаева Е. А. Мультимедиа технологии в информационном пространстве Глобальный научный потенциал. – СПб. Левашова Е.А. Развитие творческого и креативного мышления студентов средствами компьютерной анимации / Е.А. Левашова, А.И. Корыгин // Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решения. Кн. IV. – М.: Изд-во АЭО, 2021. Левашова Е. А. Корыгин А. И. Развитие творческого и креативного мышления студентов средствами компьютерной анимации Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решения. Кн. IV. – М. Изд-во АЭО Миронов В.А. Социальные аспекты активизации научно-исследовательской деятельности студентов вузов: монография / В.А. Миронов, Э.Ю. Майкова. – Тверь: ТГТУ, 2004. – 100 с. Миронов В. А. Майкова Э. Ю. Социальные аспекты активизации научно-исследовательской деятельности студентов вузов: монография Тверь ТГТУ Мкртчян С.В. Адаптивность как системное свойство среды проживания [Текст] / С.В. Мкртчян // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА им. С.Г. Строганова. – 2013. – №3. – С. 248–259. Мкртчян С. В. Адаптивность как системное свойство среды проживания Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА им. С.Г. Строганова 2013 №3 248 259 Паршина К.В. Современные технологии в обучении студентов направления подготовки «Дизайн» / К.В. Паршина, Г.М. Салтыкова // Педагогический журнал. – 2021. – Том 11, №1А. – С. 244–251. Паршина К. В. Салтыкова Г. М. Современные технологии в обучении студентов направления подготовки «Дизайн» Педагогический журнал 2021 Том 11, №1А 244 251 Романова Л.Н. Применение цифровых технологий и информационной графики в процессе преподавания пропедевтики и проектирования студентам-дизайнерам / Л.Н. Романова, К.В. Зотова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – №1. Романова Л. Н. Зотова К. В. Применение цифровых технологий и информационной графики в процессе преподавания пропедевтики и проектирования студентам-дизайнерам Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки 2021 №1 Салтыкова Г.М. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов направления подготовки «Дизайн» / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №1, ч. 1. – С. 198–208. Салтыкова Г. М. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов направления подготовки «Дизайн» Преподаватель XXI век 2021 №1, ч. 1 198 208 Салтыкова Г.М. Технологии в дизайн-образовании в высшей школе / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2018. – №2, ч. 1. – С. 223–230. Салтыкова Г. М. Технологии в дизайн-образовании в высшей школе Преподаватель XXI век 2018 №2, ч. 1 223 230 Салтыкова Г.М. Цифровые технологии и моушн-графика в дизайн-образовании бакалавров / Г.М. Салтыкова, Е.С. Щелкина // Информационные и телекоммуникационные технологии. – 2018. – №38. – С. 24–28. Салтыкова Г. М. Щелкина Е. С. Цифровые технологии и моушн-графика в дизайн-образовании бакалавров Информационные и телекоммуникационные технологии 2018 №38 24 28 Северова Т.С. Деловая игра «Создание малого предприятия» (11 класс). / Т.С. Северова // Информатика (приложение к газете «Первое сентября»). – 1998. – №43. Северова Т. С. Деловая игра «Создание малого предприятия» (11 класс) Информатика (приложение к газете «Первое сентября») 1998 №43 Северова Т.С. Деловая игра для старшеклассников: от компьютерной графики до элементов экономических знаний / Т.С. Северова  // Материалы XI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (28 июня – 1 июля 2000 г., Троицк). – Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2000. – С. 54–55. Северова Т. С. Деловая игра для старшеклассников: от компьютерной графики до элементов экономических знаний Материалы XI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (28 июня 2000 1 июля г., Троицк) 54 55 Северова Т.С. Об использовании в образовании трехмерных виртуальных миров / Т.С. Северова // Информатика. – 2002. – №13. Северова Т. С. Об использовании в образовании трехмерных виртуальных миров Информатика 2002 №13 Северова Т.С. Опыт художественно-графического факультета МПГУ по реализации программ дополнительного образования / Т.С. Северова  // Материалы XXV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (25–26 июня 2014 г., Троицк – Москва). – С. 290–292. Северова Т. С. Опыт художественно-графического факультета МПГУ по реализации программ дополнительного образования Материалы XXV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (25–26 июня 2014 г., Троицк Москва) 290 292 Северова Т.С. Особенности обучения информационным технологиям студентов творческих направлений подготовки / Т.С. Северова // Ceteris Paribus. – 2017. – №3. – С. 25–27. Северова Т. С. Особенности обучения информационным технологиям студентов творческих направлений подготовки Ceteris Paribus 2017 №3 25 27 Северова Т.С. Практический аспект обучения художника-педагога современным информационным технологиям / Т.С. Северова // IV Международная научно-практическая конференция «Инфо-Стратегия 2012: Общество. Государство. Образование»: сборник материалов конференции. – Самара, 2012. – С. 267–269. Северова Т. С. Практический аспект обучения художника-педагога современным информационным технологиям IV Международная научно-практическая конференция «Инфо-Стратегия 2012: Общество. Государство. Образование» 267 269 Самара Супруненко Г.А. Магистратура как элемент образовательной системы современной России / Г.А. Супруненко // Символ науки. – 2015. – №9–2. – С. 194–196. Супруненко Г. А. Магистратура как элемент образовательной системы современной России Символ науки 2015 №9 194 196 Ходж С. Дизайн. Почему это шедевр. 80 уникальных историй предметов / пер. с англ. И. Филипповой. – М.: Синдбад, 2015. – 224 с. Ходж С. Филипповой И. Дизайн. Почему это шедевр. 80 уникальных историй предметов М. Синдбад