978-5-907561-05-2 10.31483/a-10317 Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики.

 chief_editor Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna dshi-salda@mail.ru Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna osipova_ns@mail.ru Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Жижина Инна Владимировна Клещева Наталья Валерьевна Kleshcheva Natal'ia Valer'evna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Зимина Ирина Федоровна Zimina Irina Fedorovna Терехова Римма Викторовна Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations 19 01 2022 Нижняя Салда ИД «Среда» 2022 Copyright © Ишимова А. И., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 100689 Влияние глобальной цифровизации на психоэмоциональное состояние учащихся Vliianie global'noi tsifrovizatsii na psikhoemotsional'noe sostoianie uchashchikhsia Ишимова Алсу Илдусовна Ishimova Alsu Ildusovna alsenok.9090@mail.ru Набережночелнинский государственный педагогический университет Россия FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Russia 168 170

в статье рассматривается информация о психоэмоциональном истощении студентов, причины возникновения и способы предотвращения негативных последствий синдрома эмоционального выгорания.

 синдром эмоционального выгорания цифровая грамотность психоэмоциональное истощение References Денисенкова Н.С. Развитие дошкольников в эпоху цифровой социализации / Н.С. Денисенкова, Т.А. Красило // Современное дошкольное образование. – 2019. – №6 (96). – С. 50–57. Денисенкова Н. С. Красило Т. А. Развитие дошкольников в эпоху цифровой социализации Современное дошкольное образование 2019 №6 (96) 50 57 Карабанова О.А. Риски негативного воздействия информационной продукции на психическое развитие и поведение детей и подростков / О.А. Карабанова, С.В. Молчанов // Национальный психологический журнал. – 2018. – №3 (31). – C. 37–46. Карабанова О. А. Молчанов С. В. Риски негативного воздействия информационной продукции на психическое развитие и поведение детей и подростков Национальный психологический журнал 2018 №3 (31) 37 46 Киселёв С.Ю. Дошкольный возраст – критический период развития не только психических процессов, но и личности ребёнка в целом / С.Ю. Киселёв // Современное дошкольное образование. – №2 (104). – С. 4–11. Киселёв С. Ю. Дошкольный возраст Современное дошкольное образование №2 (104) 4 11 Коротаева В.А. Анализ содержания контекста исследований использования гаджетов с технологией тачскрин детьми дошкольного возраста / Е.А. Коротаева // Педагогическое образование в России. – 2020. – №5. – С. 49–54. Коротаева В. А. Коротаева Е. А. Анализ содержания контекста исследований использования гаджетов с технологией тачскрин детьми дошкольного возраста Педагогическое образование в России 2020 №5 49 54 Курочкина В.Ю. Влияние медиапродукции, содержащей сцены насилия, на формирование девиантного поведения подростков / В.Ю. Курочкина // Экопсихологические исследования: экология детства и психология устойчивого развития. Курочкина В. Ю. Влияние медиапродукции, содержащей сцены насилия, на формирование девиантного поведения подростков Экопсихологические исследования Плешаков В.А. Перспективы киберонтологического подхода в современном образовании / В.А. Плешаков // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2014. – №3 (29). – С. 1–18. Плешаков В. А. Перспективы киберонтологического подхода в современном образовании Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология 2014 №3 (29) 1 18 Смирнова Е.О. Виртуальная реальность в раннем дошкольном детстве / Е.О. Смирнова, Н.Ю. Матушкина, С.Ю. Смирнова // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23, №3. – С. 42–53. Смирнова Е. О. Матушкина Н. Ю. Смирнова С. Ю. Виртуальная реальность в раннем дошкольном детстве Психологическая наука и образование 2018 Т. 23, №3 42 53 Смирнова Е.О. Родительские стратегии в использовании детьми цифровых технологий / Е.О. Смирнова, С.Ю. Смирнова, Е.Г. Шеина // Современная зарубежная психология. – 2019. – Т. 8, №4. – С. 79–87. Смирнова Е. О. Смирнова С. Ю. Шеина Е. Г. Родительские стратегии в использовании детьми цифровых технологий Современная зарубежная психология 2019 Т. 8, №4 79 87 Солдатова Г.У. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик. – М.: Смысл, 2017. – 375 c. Солдатова Г. У. Рассказова Е. И. Нестик Т. А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность М. Смысл Солдатова Г.У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире / Г.У. Солдатова // Социальная психология и общество. – 2018. – Т. 9, №3. – С. 71–80. Солдатова Г. У. Цифровая социализация в культурно-исторической парадигме: изменяющийся ребёнок в изменяющемся мире Социальная психология и общество 2018 Т. 9, №3 71 80 Спирина А.В. Особенности влияния просмотра видео и телепередач с элементами насилия на психологическое развитие детей дошкольного возраста / А.В. Спирина // Здоровье и образование в XXI веке. – 2017. – Т. 19, №6. – С. 164–167. Спирина А. В. Особенности влияния просмотра видео и телепередач с элементами насилия на психологическое развитие детей дошкольного возраста Здоровье и образование в XXI веке 2017 Т. 19, №6 164 167 Фельдштейн Д.И. Современное детство: проблемы и пути их решения / Д.И. Фельдштейн // Вестник практической психологии образования. – 2009. – №2 (19), апрель – июнь. – C. 28–32. Фельдштейн Д. И. Современное детство: проблемы и пути их решения Вестник практической психологии образования 2009 №2 (19), апрель 28 32