978-5-907561-05-2 10.31483/a-10317 Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики.

 chief_editor Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna dshi-salda@mail.ru Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna osipova_ns@mail.ru Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Жижина Инна Владимировна Клещева Наталья Валерьевна Kleshcheva Natal'ia Valer'evna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Зимина Ирина Федоровна Zimina Irina Fedorovna Терехова Римма Викторовна Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations 19 01 2022 Нижняя Салда ИД «Среда» 2022 Copyright © Цепова Т. Е., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 100836 Проектная деятельность в детском саду как важная составляющая формирования успешной личности ребенка Proektnaia deiatel'nost' v detskom sadu kak vazhnaia sostavliaiushchaia formirovaniia uspeshnoi lichnosti rebenka Цепова Татьяна Евгеньевна Tsepova Tatiana Evgenevna tanjatsepova@yandex.ru МАДОУ «Росток» Россия 118 123

в статье автор акцентирует внимание на то, что в настоящее время в образовательной практике большое внимание уделяется новой модели развития детей, где приоритетные позиции занимает познавательная деятельность самого ребёнка. В связи с этим рассматривается вопрос поэтапной организации работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс на основе возрастных особенностей дошкольников. Актуальность внедрения данного метода в образовательный процесс дошкольного учреждения обусловлена тем, что он позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить их творческое мышление, умение разными способами находить информацию и использовать эти знания для создания новых объектов действительности, делает образовательную систему ДОУ открытой для активного участия родителей. Статья предназначена педагогам дошкольных образовательных учреждений.

 проектная деятельность дошкольное образовательное учреждение формирование успешной личности ребенка References Абашина В.В. Личностное развитие ребенка как цель современного дошкольного образования / В.В. Абашина, С.А. Якоб // Концепт. – 2015. – Спецвыпуск №17. Абашина В. В. Якоб С. А. Личностное развитие ребенка как цель современного дошкольного образования Концепт 2015 Спецвыпуск №17 Венгер Л.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста / Л.А. Венгер. – М.: Просвещение, 1986. Венгер Л. А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного возраста М. Просвещение Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 112 с. Веракса Н. Е. Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений М. Мозаика-Синтез Веракса Н.Е. Развитие ребенка в дошкольном детстве: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. Веракса Н. Е. Развитие ребенка в дошкольном детстве: пособие для педагогов дошкольных учреждений М. Мозаика-Синтез Веракса Н.Е. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте / Н.Е. Веракса // Вопросы психологии. – 2002. – №2. Веракса Н. Е. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте Вопросы психологии 2002 №2 Гончарова Е.В. Формирование познавательной компетенции дошкольников как основы для подготовки к учебной деятельности на этапе предшкольного образования / Е.В. Гончарова // Народное образование. Серия: Педагогика. – 2010. Гончарова Е. В. Формирование познавательной компетенции дошкольников как основы для подготовки к учебной деятельности на этапе предшкольного образования Народное образование. Серия: Педагогика 2010 Евдокимова Е.С. Проект как мотивация к познанию: Проектная деятельность дошкольников / Е.С. Евдокимова // Дошкольное воспитание. – 2003. – №3. Евдокимова Е. С. Проект как мотивация к познанию: Проектная деятельность дошкольников Дошкольное воспитание 2003 №3 Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ / Е.С. Евдокимова. – М., 2006. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ М. Киселева Л.С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Л.С. Киселева. – М.: АРКТИ, 2012. Киселева Л. С. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ М. АРКТИ Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения с взрослыми и сверстниками / М.И. Лисина // Вопросы психологии. – 1982. – №4. Лисина М. И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения с взрослыми и сверстниками Вопросы психологии 1982 №4 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения: 11.12.2021). Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования https://fgos.ru/fgos/fgos-do/