978-5-907561-30-4 10.31483/a-10384 Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам саморазвития личности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Федорова Светлана Николаевна Fyodorova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-8163-8273 svetfed65@rambler.ru Кузнецова Людмила Васильевна Kuznetsova Lyudmila Vasilievna ludmilakuznet@mail.ru Петров Геннадий Николаевич Petrov Gennadij Nikolaevich petrovgn@journaledu.com Петухова Ольга Александровна Petukhova Olga Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-4717-4265 Федорова Светлана Николаевна Fyodorova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-8163-8273 Алексеева Елена Витальевна Голикова Наталия Дмитриевна Golikova Natalia Dmitrievna https://orcid.org/0000-0002-7426-3925 Грунина Светлана Олеговна Корнилова Наталья Алексеевна Kornilova Natalia Alekseevna https://orcid.org/0000-0003-4890-0772 Коршунова Елизавета Викторовна Кузнецова Людмила Васильевна Kuznetsova Lyudmila Vasilievna Петров Геннадий Николаевич Petrov Gennadij Nikolaevich Свинина Мария Анатольевна Тараканов Николай Сергеевич Чалдышкина Наталья Николаевна Chaldyshkina Natalia Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-4525-7056 Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect 19 05 2022 Йошкар-Ола ИД «Среда» 2022 © 2022 Odinakhon I. Ibragimova © 2022 Ибрагимова О. И. 2022 Ибрагимова О. И. Odinakhon I. Ibragimova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 102305 Цифровая компетентность преподавателя Digital Culture of Educators Ибрагимова Одинахон Ибрагимовна Ibragimova Odinakhon Ibragimovna ibragimovaa590@gmail.com Пластинина Нина Анатольевна Plastinina Nina Anatol'evna Научный руководитель Supervision nina.plastinina2011@yandex.ru 02jamnw30 Нижневартовский государственный университет Россия 02jamnw30 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Russia 92 96

статья посвящена исследованиям интеграции SMART-технологий в обучение иностранным языкам в целом и цифровой компетентности современного преподавателя английского языка, в частности. Автор рассматривает дидактический потенциал SMART-технологий и цифровых инструментов, анализирует готовность преподавателей внедрять их в образовательный процесс и рассматривает вопросы цифровой грамотности педагогов.

 цифровые компетенции цифровые инструменты цифровая грамотность педагогов SMART-технологий References Головко Е.А. Инфокоммуникационные технологии как средство моделирования социокультурного пространства изучения иностранного языка / Е.А. Головко // Иностранные языки в школе – №8. – 2011. – С 56–57. Головко Е. А. Инфокоммуникационные технологии как средство моделирования социокультурного пространства изучения иностранного языка Иностранные языки в школе 2011 №8 Пластинина Н.А. Создание базового образовательного контента для дистанционного обучения / Н.А. Пластинина, Е.С. Григорьева // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2021. – №1. – C. 48–55. doi: 10.36906/2311-4444/20-4/07 Пластинина Н. А. Григорьева Е. С. Создание базового образовательного контента для дистанционного обучения Вестник Нижневартовского государственного университета 2021 №1 48 55 10.36906/2311-4444/20-4/07 Титова С.В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика / С.В. Титова. – М., 2017. URL: https://flibusta.club/b/489068/read Титова С. В. Цифровые технологии в языковом обучении: теория и практика https://flibusta.club/b/489068/read М. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и технологии / У. Хортон, К. Хортон; пер. с англ. – М., 2005. – 638 с. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и технологии Хортон; Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе / Т.А. Аймалетдинов, Л.Р. Баймуратова, О.А. Зайцева и др.; Аналитический центр НАФИ. – М.: Изд-во НАФИ, 2019 – 84 с. Аймалетдинов Т. А. Баймуратова Л. Р. Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе Зайцева и др.; Gay G.H. E. An assessment of online instructor e-learning readiness before, during, and after course delivery // Journal of Computing in Higher Education. 2016. Vol. 28. – №2. – P. 199–220. URL: https://doi.org/10.1007/s12528-016-9115-z Gay G. H. E. An assessment of online instructor e-learning readiness before, during, and after course delivery Journal of Computing in Higher Education. 2016. Vol. 28 №2 10.1007/s12528-016-9115-z Redecker Ch. Digital Competence of Educators [Книга]. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. – 95 р. Redecker Ch. Digital Competence of Educators [Книга] Luxembourg Publications Office of the European Union