978-5-907561-43-4 10.31483/a-10399 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 16 06 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Габбасова Н. О., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 102938 Применение цифрового образовательного ресурса в процессе работы с текстами на занятиях по английскому языку Применение цифрового образовательного ресурса в процессе работы с текстами на занятиях английского языка Габбасова Нургайша Оразбаевна Gabbasova Nurgaisha Orazbaevna 1216865@mail.ru Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова Казахстан Kokshetauskii gosudarstvennyi universitet im. Sh. Ualikhanova Kazakhstan 129 131

в статье рассматриваются методы применения цифрового образовательного ресурса в процессе работы с текстом на занятиях по дисциплине «Профессиональный иностранный язык». Актуальность работы обусловлена тем, что главной задачей высшего учебного заведения является подготовка специалистов, способных к профессиональной и социальной мобильности. Цель данной статьи – раскрыть эффективность использования цифровых образовательных ресурсов как необходимого аспекта при языковой подготовке будущих специалистов. Автор обобщает опыт использования ЦОР на занятиях профессионально ориентированного английского языка на этапе контроля усвоенных знаний. В статье рассматриваются особенности отбора и организации языкового материала для профильного курса иностранного языка. В работе использовались методы эмпирического уровня: наблюдение, описание, обобщение педагогического опыта. Автор на основе своих наблюдений отмечает, что систематически организованный контроль знаний посредством программных компьютерных средств повысит познавательную активность и мотивацию к изучению иностранного языка.

 межкультурная коммуникация коммуникативная компетенция тестовые задания языковой материал цифровой образовательный ресурс References Баластов А.В.  Анализ потенциала программных компьютерных средств в обучении иностранному языку в неязыковых вузах / А.В. Баластов, Э.Я. Соколова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2016. – №1 (55). В 2 ч. Ч. 2. – С. 196–199. Баластов А. В. Соколова Э. Я. Анализ потенциала программных компьютерных средств в обучении иностранному языку в неязыковых вузах Филологические науки. Вопросы теории и практики 2016 1 (55) 196 199 Соколова Л.В. Тестирование как эффективный метод оценивания качества учебных достижений студентов / Л.В. Соколова, А.В. Молчанова // Развитие образования. – 2021. – Т. 4. №4. – С. 27–33. – ISSN 2619-1466. – doi:10.31483/r-100655 Соколова Л. В. Молчанова А. В. Тестирование как эффективный метод оценивания качества учебных достижений студентов Развитие образования 2021 4 27 33 10.31483/r-100655 Николаева Н.Н. Эффективность интерактивных методов обучения профессионально-ориентированному английскому языку студентов неязыковых вузов / Н.Н. Николаева, И.Н. Маторина // Проблемы современного образования. – 2017. – №6. – С. 205 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pmedu.ru Николаева Н. Н. Маторина И. Н. Эффективность интерактивных методов обучения профессионально-ориентированному английскому языку студентов неязыковых вузов Проблемы современного образования 2017 6 http://www.pmedu.ru Шеметев А.А. Тесты как эффективный инструмент проверки знаний студентов высшей школы / А.А. Шеметев // Современные научные исследования и инновации. – 2014. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.snauka.ru/issues/2014/02/31055 Шеметев А. А. Тесты как эффективный инструмент проверки знаний студентов высшей школы Современные научные исследования и инновации 2014 2 https://web.snauka.ru/issues/2014/02/31055