978-5-907561-96-0 10.31483/a-10449 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 22 12 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Мукина А. Н., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 105018 Принцип наглядности как эффективное средство обучения говорению на занятиях иностранным языком в вузе Printsip nagliadnosti kak effektivnoe sredstvo obucheniia govoreniiu na zaniatiiakh inostrannym iazykom v vuze Мукина Александра Николаевна Mukina Aleksandra Nikolaevna alexandramukina@mail.ru ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского» Россия FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet narodnogo khoziaistva im V.I. Vernadskogo" Russia 165 167

в статье рассматриваются актуальные вопросы применения одного из основных дидактических принципов педагогики в обучении говорению на занятиях иностранным языком в вузе – принципа наглядности. В работе дается краткий обзор истории изучения наглядности, функции наглядного материала и цели его применения на практических занятиях по иностранному языку. Также рассмотрены функции, критерии отбора и целевое предназначение наглядности.

 вуз иностранные языки коммуникативная компетенция наглядность дидактический принцип References Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А. Щукин. – М.: ИКАР, 2009. – 448 с. Азимов Э. Г. Щукин А. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) М. Икар Артемов В.А. Психология наглядности при обучении / В.А. Артемов. – М., 2004. – 345 с. Артемов В. А. Психология наглядности при обучении М. Калашникова О.А. Профессионализация обучения английскому языку с использованием средств визуальной наглядности в авиационном вузе / О.А. Калашникова // Концепт. – 2016. – № S7. – 0,4 п. л. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76084.htm Калашникова О. А. Профессионализация обучения английскому языку с использованием средств визуальной наглядности в авиационном вузе Концепт 2016 № S7 http://e-koncept.ru/2016/76084.htm Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие [Текст] / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1989. – 416 с. Коменский Я. А. Локк Д. Песталоцци И. Г. Кларин В. М. Джуринский А. Н. Руссо Ж.-Ж., Педагогическое наследие М. Педагогика Мукина А.Н. The relevance of using visibility in foreign language classes in universities / А.Н. Мукина, И.С. Спицына // Наука и культура: поиски и открытия: материалы ХVI Международной научно-практической конференции / Российский государственный аграрный заочный университет. 10 ноября 2022 года. – Балашиха: Изд-во ФГБОУ ВО РГАЗУ, 2022. – 224 с. Мукина А. Н. Спицына И. С. The relevance of using visibility in foreign language classes in universities Наука и культура: поиски и открытия 2022 Балашиха Изд-во ФГБОУ ВО РГАЗУ Мукина А.Н. Мультимедийные технологии как средство развития психологической культуры студентов в процессе изучения иностранного языка / А.Н. Мукина // Наука и культура: поиски и открытия: материалы ХV Международной научно-практической конференции / Российский государственный аграрный заочный университет. 15 апреля 2022 года. – Балашиха: Изд-во ФГБОУ ВО РГАЗУ, 2022. – 214 с. Мукина А. Н. Мультимедийные технологии как средство развития психологической культуры студентов в процессе изучения иностранного языка Наука и культура: поиски и открытия 2022 Балашиха Изд-во ФГБОУ ВО РГАЗУ Ушинский К.Д. Педагогика. Избранные работы [Текст] / К.Д. Ушинский. – М.: Юрайт, 2019. – 258 с. (Антология мысли). – Текст: непосредственный Ушинский К. Д. Педагогика. Избранные работы М. Юрайт