978-5-907688-12-4 10.31483/a-10471 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 10 02 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Ekaterina I. Adamovich, Irina N. Illarionova, Anna B. Preobrazhenskaia, Tatiana A. Lepekhina © 2023 Адамович Е. И., Илларионова И. Н., Преображенская А. Б., Лепехина Т. А. 2023 Адамович Е. И., Илларионова И. Н., Преображенская А. Б., Лепехина Т. А. Ekaterina I. Adamovich, Irina N. Illarionova, Anna B. Preobrazhenskaia, Tatiana A. Lepekhina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 105377 Трудности формирования навыков чтения в обучении латинскому языку в медицинском университете Trudnosti formirovaniia navykov chteniia v obuchenii latinskomu iazyku v meditsinskom universitete Адамович Екатерина Игоревна Adamovich Ekaterina Igorevna cinnamonumcaelonicum@gmail.com Илларионова Ирина Николаевна Illarionova Irina Nikolaevna irina.illarionova@list.ru Преображенская Анна Борисовна Preobrazhenskaia Anna Borisovna preobrazhenskaya_2014@mail.ru Лепехина Татьяна Анатольевна Lepekhina Tatiana Anatolevna lepekhina_1964@mail.ru ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет» Россия FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Russia 120 123

статья исследует понятие языковой интерференции при обучении латинскому языку в медицинском вузе. Авторы сосредоточились на фонетической интерференции. В статье предлагаются упражнения по преодолению трудностей, которые возникают из-за этого явления.

 навыки чтения фонетическая интерференция фонетические трудности References Баранникова Л.И. Сущность интерференции и специфика ее проявления / Л.И. Баранникова // Проблемы двуязычия и многоязычия. ‒ М.: Наука, 1972. ‒ С. 88–92. Баранникова Л. И. Сущность интерференции и специфика ее проявления Проблемы двуязычия и многоязычия. ‒ ‒ С. 88–92 88 92 М. Наука Бернгардт О.В. Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: мат. Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2020 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. ‒ С. 231–236. ‒ DOI 10.31483/r-96335. Бернгардт О. В. Сурьянинова Ю. А. Бернгардт А. В. Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество 2020 231 236 10.31483/r-96335 Чебоксары Среда Бернгардт О.В. Явление интерференции при обучении иностранным языкам в медицинском вузе (на материале пары языков английский ‒ латынь) / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Планирование предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку студентов-медиков. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. ‒ 2022. ‒ №7–8. ‒ С. 38–43. Бернгардт О. В. Сурьянинова Ю. А. Бернгардт А. В. Явление интерференции при обучении иностранным языкам в медицинском вузе (на материале пары языков английский ‒ латынь) Планирование предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку студентов-медиков. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. ‒ 2022. ‒ №7–8. ‒ С. 38–43 Бернгардт О.В. Текст как основа изучения иностранного языка: сборник трудов конференции / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: мат. Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2020 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. ‒ С. 237–241. ‒ DOI 10.31483/r-96374. Бернгардт О. В. Сурьянинова Ю. А. Бернгардт А. В. Текст как основа изучения иностранного языка Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество 2020 237 241 10.31483/r-96374 Чебоксары Среда Кадырова Г.Р. К вопросу об изучении латинского языка студентами-иностранцами / Г.Р. Кадырова, Т.Д. Татаренко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. ‒ 2014. ‒ №8–4. ‒ С. 142–145. Кадырова Г. Р. Татаренко Т. Д. К вопросу об изучении латинского языка студентами-иностранцами Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. ‒ 2014. ‒ №8–4. ‒ С. 142–145 Купчинаус Н.Э. О явлении межъязыковой интерференции при изучении латинского языка и способах её преодоления / Н.Э. Купчинаус // Филологические науки. Вопросы теории и практики. ‒ 2010. ‒ №3 (7). ‒ С. 97–100. Купчинаус Н. Э. О явлении межъязыковой интерференции при изучении латинского языка и способах её преодоления Филологические науки. Вопросы теории и практики. ‒ 2010. ‒ №3 (7). ‒ С. 97–100 Лингвистический энциклопедический словарь. / под общ. ред. В.Н. Ярцевой. ‒ М.: Советская Энциклопедия, 1990. ‒ 685 с. Ярцевой В. Н. Лингвистический энциклопедический словарь М. Советская энциклопедия ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (уровень специалитета), приказ №988 от 12 августа 2020 г. // Минобрнауки России. ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (уровень специалитета), приказ №988 от 12 августа 2020 г Минобрнауки России