978-5-907688-21-6 10.31483/a-10479 Современные проблемы и технологии инновационного развития образования Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education

Сборник содержит материалы III Международной студенческой научно-практической конференции «Современные проблемы и технологии инновационного развития образования». В публикуемых материалах отражены инновационные процессы, происходящие в современной системе образования, проблемы качества образования в контексте инновационного развития, реализации метапредметного подхода, проблемы детства и цифровизации образования, технологии и творчество в современном музыкальном образовании. Издание адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических учебных заведений, ученым-исследователям в области образования.

 Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna svetamitr@yandex.ru Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna gladsg@yandex.ru Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna natzhdanovich@yandex.by Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna soroka@bspu.by Митрохина Светлана Васильевна Mitrokhina Svetlana Vasilevna Жданович Наталья Владимировна Zhdanovich Natal'ia Vladimirovna Гладнева Светлана Геннадьевна Gladneva Svetlana Gennad'evna Орлова Людмила Александровна Orlova Liudmila Aleksandrovna Рощеня Алла Ленстовна Roshchenia Alla Lenstovna Сорока Оксана Геннадьевна Soroka Oksana Gennad'evna Буторина Ирина Александровна Butorina Irina Aleksandrovna Урбан Мария Анатольевна Urban Mariia Anatol'evna Современные проблемы и технологии инновационного развития образования Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education 05 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Ekaterina S. Lopacheva © 2023 Лопачева Е. С. 2023 Лопачева Е. С. Ekaterina S. Lopacheva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 105970 Формирование смыслового чтения у младших школьников с применением технологии критического мышления на уроках литературного чтения Formirovanie smyslovogo chteniia u mladshikh shkol'nikov s primeneniem tekhnologii kriticheskogo myshleniia na urokakh literaturnogo chteniia Лопачева Екатерина Сергеевна Lopacheva Ekaterina Sergeevna katja-lopacheva@rambler.ru Рождественская Римма Леонидовна Rozhdestvenskaia Rimma Leonidovna Научный руководитель Supervision rozhdestvenskaya@bsu.edu.ru 044cm3z84 ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» Россия 044cm3z84 FSAEI of HE “Belgorod State National Research University” Russia 212 215

в статье описывается проблема формирования интереса детей к чтению, отражается важность смыслового чтения. Автором описывается технология критического мышления, её практическая значимость для формирования смыслового чтения, отражаются этапы её реализации на уроках литературного чтения в начальной школе с подробным описанием. Описаны приёмы, реализуемые в рамках технологии критического чтения в процессе формирования смыслового чтения у младших школьников.

 начальная школа литературное чтение технология критического мышления смысловое чтение References Анашкина Л.А. Формирование навыков смыслового чтения с применением технологии развития критического мышления в начальной школе / Л.А. Анашкина // Офиц. сайт «ИнфоУрок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/formirovanie-navykov-smyslovogo-chteniya-s-primeneniem-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-nachalnoj-shkole-4564394.html (дата обращения: 25.03.2023). Анашкина Л. А. Формирование навыков смыслового чтения с применением технологии развития критического мышления в начальной школе https://infourok.ru/formirovanie-navykov-smyslovogo-chteniya-s-primeneniem-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-v-nachalnoj-shkole-4564394.html Дегтярева И.В. Использование технологии критического мышления в обучении смысловому чтению / И.В. Дегтярева. // Молодой ученый. – 2016. – №8.5 (112.5). – С. 13–16. Дегтярева И. В. Использование технологии критического мышления в обучении смысловому чтению Молодой ученый 2016 8.5 (112.5) 13 16 Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения / Т.Г. Егоров. – СПб: КАРО, 2006. – 296 с. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения СПб КАРО Об утверждении и введении в действие Федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 11.12.2020) // Офиц. сайт «ФГОС» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo (дата обращения: 25.03.2023). Об утверждении и введении в действие Федерального государственного стандарта начального общего образования: приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 11.12.2020) https://fgos.ru/fgos/fgos-noo Пяткова О.Б. Формирование стратегий смыслового чтения текстовой информации у обучающихся / О.Б. Пяткова // Концепт. – 2017. – №7. – С. 72–76. Пяткова О. Б. Формирование стратегий смыслового чтения текстовой информации у обучающихся Концепт 2017 7 72 76