978-5-907688-18-6 10.31483/a-10488 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 28 03 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Виноградова К. Н., Виноградова К. Н., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 106114 Проблема реализации образовательного ресурса новых социальных медиа в современном научном дискурсе Problema realizatsii obrazovatel'nogo resursa novykh sotsial'nykh media v sovremennom nauchnom diskurse Виноградова Каролина Николаевна Vinogradova Karolina Nikolaevna karolina.shirogl@mail.ru Виноградова Каролина Николаевна Vinogradova Karolina Nikolaevna karolina.shirogl@mail.ru 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia 69 73

в статье содержатся рассуждения автора об образовательном ресурсе новых социальных медиа, анализируется понятие «образовательный ресурс», систематизируются сведения о роли новых социальных медиа и о возможности их использования в образовательном процессе новой школы.

 средства обучения средства воспитания новые социальные медиа образовательный ресурс потенциальные возможности References Абалуев Р.Н. Интернет-технологии в образовании / Р.Н. Абалуев, Н.Г. Астафьева, Н.И. Баскакова. ‒Тамбов: ТГТУ, 2002. ‒114 с. Абалуев Р. Н. Астафьева Н. Г. Баскакова Н. И. Интернет-технологии в образовании ТГТУ ВЦИОМ: 74% россиян ежедневно выходят в Сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tvzvezda.ru/news/20224251213-a4KJx.html (дата обращения: 03.04.2023). ВЦИОМ: 74% россиян ежедневно выходят в Сеть https://tvzvezda.ru/news/20224251213-a4KJx.html Горюнова М.А. Создание образовательных ресурсов в сети Интернет / М.А. Горюнова, А.Г. Клименков. ‒СПб.: ЛОИРО, 2002. ‒52 с. Горюнова М. А. Клименков А. Г. Создание образовательных ресурсов в сети Интернет ЛОИРО Григорьев С.Г. Рекомендации по эффективному формированию информационных ресурсов образовательных порталов / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун, Г.А. Краснова // Интернетпорталы: содержание и технологии. ‒Вып. 3. ‒М.: Просвещение, 2005. ‒С. 134–166. Григорьев С. Г. Гриншкун В. В. Краснова Г. А. Рекомендации по эффективному формированию информационных ресурсов образовательных порталов Интернетпорталы: содержание и технологии. ‒Вып. 3. ‒М.: ‒С. 134–166 134 166 Просвещение Губанов Д.А. Модели влияния в социальных сетях / Д.А. Губанов, Д.А. Новиков, А.Г. Чхартишвили // УБС. ‒2009. ‒ №27 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-vliyaniya-v-sotsialnyh-setyah (дата обращения: 03.04.2023). Губанов Д. А. Новиков Д. А. Чхартишвили А. Г. Модели влияния в социальных сетях УБС. ‒2009. ‒ №27 https://cyberleninka.ru/article/n/modeli-vliyaniya-v-sotsialnyh-setyah Елхова О.И. Виртуальная реальность коммуникации / О.И. Елхова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. ‒2010. ‒№137. ‒ С. 66‒67. Елхова О. И. Виртуальная реальность коммуникации Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. ‒2010. ‒№137. ‒ С. 66‒67 Журкина М.И. Различные подходы к понятию «Электронный образовательный ресурс» / М.И. Журкина // Проблем педагогики. ‒2020. ‒ №1. ‒ С. 99–100. Журкина М. И. Различные подходы к понятию «Электронный образовательный ресурс» Проблем педагогики. ‒2020. ‒ №1. ‒ С. 99–100 Пасыева А.И. Цифровые образовательные ресурсы и дистанционное обучение / А.И. Пасыева, А.Х. Шайхлисламов // Евразийское Научное Объединение. ‒ 2020. ‒ №5–6 (63). ‒ С. 459–461. Пасыева А. И. Шайхлисламов А. Х. Цифровые образовательные ресурсы и дистанционное обучение Евразийское Научное Объединение. ‒ 2020. ‒ №5–6 (63). ‒ С. 459–461 Патаракин Е.Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 / Е.Д. Патаракин [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://pycode.ru/files/ (дата обращения: 03.04.2023). Патаракин Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 http://pycode.ru/files/