978-5-907688-50-6 10.31483/a-10516 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 18 07 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Tat'iana F. Usheva, Svetlana I. Matafonova © 2023 Ушева Т. Ф., Матафонова С. И. 2023 Ушева Т. Ф., Матафонова С. И. Tat'iana F. Usheva, Svetlana I. Matafonova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-107611 107611 Психолого-педагогические технологии в деятельности куратора студенческой группы педагогической направленности Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii v deiatel'nosti kuratora studencheskoi gruppy pedagogicheskoi napravlennosti https://orcid.org/0000-0003-0659-0315 Ушева Татьяна Федоровна Usheva Tat'iana Fedorovna itf76@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-0940-8307 Матафонова Светлана Иннокентьевна Matafonova Svetlana Innokenteva matafonowa.svetlana@yandex.ru 01j99nc54 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» Россия 01j99nc54 FSBEI of HE "Irkutsk State University" Russia 62 65

в статье рассматривается актуальность проблемы возрастающей потребности в квалифицированных, грамотных современных педагогах на современном этапе развития общества. Их профессиональная деятельность является обязательным условием гармоничного, мотивированного, культурного развития будущего поколения нашей страны. Приоритетной задачей подготовки студентов по направлениям «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование» является воспитание студентов по существующим нормам и правилам миропорядка. Сформировать желание изучать мир, заложить фундамент для саморазвития и самосовершенствования себя и детей (будущих воспитанников) – главное в деятельности куратора.

 студент психолого-педагогические технологии рефлексия адаптация студентов куратор студенческой группы социализация студентов References Белых Т.В. Функции и задачи куратора студенческой академической группы / Т.В. Белых // Педагогика и психология: теория и практика. – 2019. – №2 (14). – С. 20–26. – EDN YTWGQZ. Белых Т. В. Функции и задачи куратора студенческой академической группы Педагогика и психология: теория и практика 2019 2 (14) 20 26 YTWGQZ Ваганова О.И. Роль куратора студенческой группы в адаптации первокурсников к учебному процессу / О.И. Ваганова, М.О. Сундеева, М.А. Татаренко // Успехи современной науки. – 2016. – Т. 1. №10. – С. 23–24. EDN XCIGUP Ваганова О. И. Сундеева М. О. Татаренко М. А. Роль куратора студенческой группы в адаптации первокурсников к учебному процессу Успехи современной науки 2016 1 10 23 24 XCIGUP Ильина Н.Ф. Становление рефлексивной компетентности педагога как психолого-педагогическая задача на этапе профессиональной подготовки / Н.Ф. Ильина, Т.Ф. Ушева // Нижегородское образование. – 2022. – №4. – С.84–92. EDN GMNCNZ Ильина Н. Ф. Ушева Т. Ф. Становление рефлексивной компетентности педагога как психолого-педагогическая задача на этапе профессиональной подготовки Нижегородское образование 2022 4 GMNCNZ Матафонова С.И. Изучение эмоциональной составляющей удовлетворенности студентами дистанционными образовательными технологиями / С.И. Матафонова, Т.Ф. Ушева // Russian Journal of Education and Psychology. – 2021. – Т. 12. №4–1. – С. 99–117. – DOI 10.12731/2658–4034–2021–12–4-99–117. – EDN LWZHFI. Матафонова С. И. Ушева Т. Ф. Изучение эмоциональной составляющей удовлетворенности студентами дистанционными образовательными технологиями Russian Journal of Education and Psychology 2021 12 4–1 99 117 10.12731/2658-4034-2021-12-4-99-117 LWZHFI Семкин Д.Н. О роли и обязанностях куратора студенческой группы / Д.Н. Семкин // Вестник Чувашского университета. – 2004. – №1. – С. 197–200. EDN RCALLD Семкин Д. Н. О роли и обязанностях куратора студенческой группы Вестник Чувашского университета 2004 1 197 200 RCALLD Тимошко Г.В. Психологические аспекты работы куратора студенческой группы в техническом вузе / Г.В. Тимошко, А.А. Тимошко // Гуманитарные аспекты высшего профессионального образования: сборник научных трудов 3-й Международной научно-практической конференции (Макеевка, 28 февраля 2018 года) / отв. за выпуск Н.Б. Яковенко. – Макеевка: Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, 2018. – С. 355–360. – EDN VSQPHK. Тимошко Г. В. Тимошко А. А. Психологические аспекты работы куратора студенческой группы в техническом вузе 355 360 VSQPHK Макеевка Ушева Т.Ф. Психолого-педагогические технологии в работе социального педагога: учебно-методическое пособие / сост. Т.Ф. Ушева, С.И. Матафонова, А.А. Доржеева. – Иркутск: Аспринт, 2022. – 131 с. – ISBN 978-5-6048545-5-6. EDN ROOMSS Ушева Т. Ф. Матафонова С. И. Доржеева А. А. Психолого-педагогические технологии в работе социального педагога ROOMSS 978-5-6048545-5-6 Иркутск Аспринт Федосова И.В. Настольная книга куратова студенческой группы: учебно-методическое пособие / И.В. Федосова, О.В. Гусевская. – Иркутск: ВСГАО, 2013. – 180 с. Федосова И. В. Гусевская О. В. Настольная книга куратова студенческой группы Иркутск ВСГАО Федосова И.В. Роль тьюторского сопровождения в адаптации студентов первого курса в вузе / И.В. Федосова, А.В. Кибальник, Т.Ф. Ушева // Реализация ФГОС как механизм развития профессиональной компетентности педагога: инновационные технологии, тьюторские образовательные практики: материалы V Всероссийской тьюторской научно-практической конференции с международным участием (Краснодар, 25–28 апреля 2023 г.). – Краснодар: ГБОУ ДПО «Институт развития образования» Краснодарского края. Краснодар. 2023. – С. 15–19. EDN DSLNSS Федосова И. В. Кибальник А. В. Ушева Т. Ф. Роль тьюторского сопровождения в адаптации студентов первого курса в вузе 15 19 DSLNSS Краснодар Zhdanko T.A., Shumovskaya A.G., Usheva T.F. Creative competence and reflexive competence as required characteristics of a modern student / European Proceedings of Socialand Behavioural Sciences. Т. LVIII. С. 1–2787 // https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.03.02.206 Corresponding Author: Selection and peer-review under responsibility of the Organizing Committee of the conference eISSN: 2357–1330. 1773–1781. Zhdanko T. A. Shumovskaya A. G. Usheva T. F. Creative competence and reflexive competence as required characteristics of a modern student 1 2787 10.15405/epsbs.2019.03.02.206 https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.03.02.206 2357-1330 Pogodaeva M.V., Mikhailova E.K., Usheva T.F. The use of Reflexive Approach in Distance Education of Students at Teacher-training Institutions (Использование рефлексивного подхода в дистанционном обучении студентов в педагогических учебных заведениях) /- ICDEL 2019 г.: материалы IV Международной конференции по дистанционному образованию и обучению (г. Шанхай, Китай, 24–27 мая 2019 г.). – 2019. – С. 1–5. – ISBN: 978-1-4503-6265-8. – DOI 10.1145/3338147.3338148. – EDN XCWDQJ Pogodaeva M. V. Mikhailova E. K. Usheva T. F. The use of Reflexive Approach in Distance Education of Students at Teacher-training Institutions (Использование рефлексивного подхода в дистанционном обучении студентов в педагогических учебных заведениях) 1 5 10.1145/3338147.3338148 XCWDQJ