978-5-907688-61-2 10.31483/a-10524 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с муждународным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 Current trends in the development of education system 25 08 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Mariia I. Zaets © 2023 Заец М. И. 2023 Заец М. И. Mariia I. Zaets This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 107692 Цифровые образовательные ресурсы для обучающихся по II варианту АООП Tsifrovye obrazovatel'nye resursy dlia obuchaiushchikhsia po II variantu AOOP Заец Мария Игоревна Zaets Mariia Igorevna miroshnichenko.m.i@yandex.ru СКОШ №15 Россия SKOSh 15 Russia 174 176

современная система образования подразумевает использование на уроках современных информационных и электронных образовательных ресурсов. Использование подобных образовательных ресурсов в коррекционных школах для детей с интеллектуальными нарушениями имеет определенные особенности. В статье рассмотрены основные ресурсы, которые подойдут для работы с данной категорией детей.

 дети с интеллектуальными нарушениями цифровые образовательные ресурсы коррекционное образование развивающие материалы References Авдеева С.И. Цифровые ресурсы в учебном процессе / С. Адеева // Народное образование. – 2008. – №1. – С. 176–182. EDN IJSMGL Авдеева С. И. Адеева С. Цифровые ресурсы в учебном процессе Народное образование 2008 1 176 182 IJSMGL Абалуев Р.Н. Интернет-технологии в образовании / Р.Н. Абалуев, Н.Г. Астафьева. – 1-е изд. – Тамбов: ТГТУ, 2002. – 114 с. Абалуев Р. Н. Астафьева Н. Г. Интернет-технологии в образовании Тамбов ТГТУ Брыкова О.Г. Рекомендации по использованию в учебном процессе ресурсов, находящихся в открытом доступе в сети Интернет / О.Г. Брыкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.scribd.com/doc/84445908 (дата обращения: 16.08.2023). Брыкова О. Г. Рекомендации по использованию в учебном процессе ресурсов, находящихся в открытом доступе в сети Интернет http://ru.scribd.com/doc/84445908 Евтушенко А.И. Роль образования в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья на различных возрастных этапах / А.И. Евтушенко // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №6. – С. 26–32. Евтушенко А. И. Роль образования в социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья на различных возрастных этапах Современные проблемы науки и образования 2017 6 26 32 Усенков Д.Ю. ЦОРы // Вопросы информатизации образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=214 (дата обращения: 16.08.2023). Усенков Д. Ю. ЦОРы http://www.npstoik.ru/vio/inside.php?ind=articles&article_key=214