978-5-907688-75-9 10.31483/a-10545 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 26 10 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Радутинских А. Н., Коробова М. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 108266 Роль сенсорной интеграции в формировании познавательных процессов детей дошкольного возраста Rol' sensornoi integratsii v formirovanii poznavatel'nykh protsessov detei doshkol'nogo vozrasta Радутинских Анжелика Николаевна Radutinskikh Anzhelika Nikolaevna schsu@internet.ru Коробова Мария Владимировна Korobova Mariia Vladimirovna mariya-eliseeva@mail.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 330 333

в статье описывается роль сенсорной интеграции в формировании познавательных процессов детей дошкольного возраста. Выявляется, что сенсорная интеграция помогает детям лучше понимать и обрабатывать информацию о мире вокруг них, развивая память, внимание, воображение, речь и интеллект.

 дети дошкольного возраста познавательный процесс сенсорная интеграция References Бабиева H.C. Развитие сенсорных представлений: вариативность современных подходов / H.C. Бабиева, A.H. Гришина, Ю.С. Плохова // Перспективы науки. – 2016. – №2 (77) – С. 64–67. EDN VUCLWN Бабиева H. C. Гришина A. H. Плохова Ю. С. Развитие сенсорных представлений: вариативность современных подходов Перспективы науки 2016 2 (77) – С VUCLWN Баркова Л.К. Формирование основ сенсорного воспитания в раннем детстве через игру / Л.К. Баркова // Образование и воспитание. – 2015. – №4. – С. 26–28. EDN UNEJLR Баркова Л. К. Формирование основ сенсорного воспитания в раннем детстве через игру Образование и воспитание 2015 4 26 28 UNEJLR Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: кн. для воспитателя дет. сада / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М.: Просвещение, 2020. – 144 с. Венгер Л. А. Пилюгина Э. Г. Венгер Н. Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: кн. для воспитателя дет. сада М. Просвещение Звягина О.Н. Сенсорное воспитание ребенка в условиях ДОУ / О.Н. Звягина // Молодой ученый. – 2016. – №12. – С. 871–873. EDN WGFTSJ Звягина О. Н. Сенсорное воспитание ребенка в условиях ДОУ Молодой ученый 2016 12 871 873 WGFTSJ Кириенко В.Л. Развитие сенсорных представлений детей раннего возраста во взаимодействии с взрослыми / Кириенко В.Л. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/279/14335/ (дата обращения: 17.10.2023). Кириенко В. Л. Развитие сенсорных представлений детей раннего возраста во взаимодействии с взрослыми https://moluch.ru/conf/ped/archive/279/14335/