978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Mikhail N. Protasevich © 2018 Протасевич М. Н. 2018 Протасевич М. Н. Mikhail N. Protasevich This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10883 Повышение мотивации в обучении математике студентов гуманитарных направлений On improvement of motivation of sociology majors’ students in the study of mathematics. Протасевич Михаил Николаевич Protasevich Mikhail Nikolaevich no_solution@mail.ru 0421w8947 Балтийский федеральный университет им. И. Канта Россия 0421w8947 Immanuel Kant Baltic Federal University Russia 417 419

автором рассматриваются роль математики в профессиональной подготовке студентов гуманитарных направлений и необходимость повышения заинтересованности обучаемых в изучении математики; исследуются различные факторы, влияющие на мотивацию, а также анализируются причины недостаточной учебной активности обучаемых по предмету.

The role of mathematics in vocational training of sociology majors’ students and the ways to improve their interest in the study of mathematics are considered. Various motivation factors and the reasons of insufficient educational activity of trainees are investigated.

 мотивация балльно-рейтинговая система стимулирование самоактуализация stimulation self-actualization References Гребенюк О.С. Основы педагогики индивидуальности: Учеб. пособие / О.С. Гребенюк, Т.Б. Гребенюк; Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 572 с. Гребенюк О. С. Калинингр Т. Б. Основы педагогики индивидуальности: Учеб. пособие Калининград Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. с англ. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с. Маслоу А. Мотивация и личность СПб. Питер Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2-х кн. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – М.: Владос, 1999. – 576 с. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2-х кн. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения М. Владос Пути и методы стимулирования активности в учебной деятельности. Базовые концепции обучения [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.normaleducation.ru/dafes-493–1.html –(дата обращения: 10.04.2018). Пути и методы стимулирования активности в учебной деятельности. Базовые концепции обучения http://www.normaleducation.ru/dafes-493–1.html