978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Никишова Е. Д., 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10931 Формирование коммуникативной компетентности у обучающихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи Formirovanie kommunikativnoi kompetentnosti u obuchaiushchikhsia mladshikh klassov s tiazhelymi narusheniiami rechi Никишова Елена Дмитриевна Balashkina Elena Dmitrievna alena-balashkina@yandex.ru ГБОУ «Школа №953» Россия GBOU "Shkola 953" Russia 244 245

в статье рассматривается вопрос коммуникативной компетентности как фактора повышения эффективности учебной деятельности обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями. Представлены методы, рекомендуемые использовать в процессе формирования коммуникативной компетентности у обучающихся.

 обучающиеся коммуникативная компетентность тяжелые нарушения речи References Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений: Учеб. пособие / А.Г. Зикеев. – М.: Академия, 2007. – 200 с. Зикеев А. Г. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений: Учеб. пособие М. Академия Игнатьева С.А. Оценка состояния и основные направления формирования коммуникативной культуры школьников с нарушениями речи в системе специального образования / С.А. Игнатьева // Логопедия. – 2014. – №1. – С. 51–60. Игнатьева С. А. Оценка состояния и основные направления формирования коммуникативной культуры школьников с нарушениями речи в системе специального образования Логопедия 2014 1 51 60 Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи: Учеб. пособие для студ. сред. спец. и высш. учеб. заведений / А.А. Алмазова, В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2010. – 376 с. Алмазова А. А. Селиверстов В. И. Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи: Учеб. пособие для студ. сред. спец. и высш. учеб. заведений М. Владос Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции: Учеб. пособие / К.Ф. Седов. – М.: Лабиринт, 2004. – 320 с. Седов К. Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции: Учеб. пособие М. Лабиринт Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Подготовительный класс. 1–4 классы: Учеб. пособие / Г.В. Чиркина, Т.А. Алтухова, Ю.Е. Вятлева, Е.Н. Российская, Т.В. Скобликова, М.Б. Хабибулина, Е.Л. Черкасова. – М.: Просвещение, 2013. – 256 с. Чиркина Г. В. Алтухова Т. А. Вятлева Ю. Е. Российская Е. Н. Скобликова Т. В. Хабибулина М. Б. Черкасова Е. Л. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Подготовительный класс. 1–4 классы: Учеб. пособие М. Просвещение