978-5-907688-97-1 10.31483/a-10561 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 20 12 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Долматова Д. В., Салаватова А. М., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 109443 Современные методы оценки качества образования в системе дошкольного образования Sovremennye metody otsenki kachestva obrazovaniia v sisteme doshkol'nogo obrazovaniia Долматова Дарья Викторовна Dolmatova Daria Viktorovna www.dolmatova.ru@yandex.ru https://orcid.org/0000-0003-2632-5017 Салаватова Асиль Магомедовна Salavatova Asil Magomedovna asil-06@list.ru 02jamnw30 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» Россия 02jamnw30 FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University” Russia 215 218

статья посвящена анализу современных методов оценки качества образования в системе дошкольного образования. Автором рассмотрены теоретические основы оценки качества образования в системе дошкольного образования, сравнены современные подходы и модели оценки качества образования в системе дошкольного образования, выбраны и обоснованы методы и инструменты оценки качества образования в системе дошкольного образования для проведения эмпирического исследования, проведено эмпирическое исследование качества образования в системе дошкольного образования и представлены его результаты, сделаны выводы и рекомендации по повышению качества образования в системе дошкольного образования.

 качество образования система дошкольного образования оценка качества образования эмпирическое исследование методы оценки качества образования инструменты оценки качества образования References Богуславская Т.Н. Основные подходы и направления оценки качества современного дошкольного образования / Т.Н. Богуславская // Детский сад: теория и практика. – 2016. – №10. – С. 16–27. EDN XXVSWR Богуславская Т. Н. Основные подходы и направления оценки качества современного дошкольного образования Детский сад: теория и практика 2016 10 16 27 XXVSWR Богуславская Т.Н. Формирование подходов к оценке качества дошкольного образования / Т.Н. Богуславская // Проблемы современного образования. – 2012. – №4. – C. 52–64 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pmedu.ru/res/2012_4_4.pdf (дата обращения: 15.06.2017). EDN QZUCCT Богуславская Т. Н. Формирование подходов к оценке качества дошкольного образования Проблемы современного образования 2012 4 52 64 QZUCCT http://pmedu.ru/res/2012_4_4.pdf Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (ред. от 3 июля 2016 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LA W_140174 (дата обращения: 15.06.2017). Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (ред. от 3 июля 2016 г.) http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LA Пуденко Т.И. К вопросу о критериях оценки эффективности деятельности дошкольных образовательных организаций / Т.И. Пуденко, Т.Н. Богуславская // Управление образованием: теория и практика. – 2015. – №2. – С. 13–29. EDN UBICNZ Пуденко Т. И. Богуславская Т. Н. К вопросу о критериях оценки эффективности деятельности дошкольных образовательных организаций Управление образованием: теория и практика 2015 2 13 29 UBICNZ Салаватова А.М. Государственно-общественное управление образовательной организацией // Образовательный вестник Сознание. – 2022. – Т. 24. №3. – С. 25–31. – DOI 10.26787/nydha-2686-6646-2022-24-3-25-31. – EDN PIBHQW. Салаватова А. М. Государственно-общественное управление образовательной организацией Образовательный вестник Сознание 2022 24 3 25 31 10.26787/nydha-2686-6846-2022-24-3-25-31 PIBHQW Сафонова О.А. Независимая оценка качества образования в дошкольной образовательной организации: метод. пособие / О.А. Сафонова. – Н. Новгород, 2016. Сафонова О. А. Независимая оценка качества образования в дошкольной образовательной организации Н. Новгород