В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.
глава посвящена некоторым аспектам психологической помощи студентам в медицинском вузе. Данная тематика в настоящее время является весьма актуальной по целому ряду причин, которые могут привести к необходимости психологической поддержки студентов и даже помощи: от некоторых аспектов самого процесса обучения в медицинском вузе, который является довольно сложным, особенно из-за внедрения новых государственных стандартов обучения, а также процессов модернизации и оптимизации, охватывающих медицинскую среду и среду медицинского образования, в частности; до сложных комплексных процессов, происходящих в обществе, особенно на фоне пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19. Целью исследования стала попытка проанализировать осведомленность будущих эскулапов о существующей в вузе бесплатной психологической помощи и поддержке, а также оценить некоторые аспекты психологического сопровождения студентов-медиков. В качестве объектов исследования послужило 200 студентов лечебного факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, разделенных на 2 группы по 100 человек. В 1 группу вошли 100 представителей 2 курса лечебного факультета, в то время как во 2 группу – представители 6 курса лечебного факультета. Авторами была разработана и внедрена специализированная анкета, охватывающая вопросы общей осведомленности о специализированных психологических службах. Затем испытуемым предлагалось провести определенную градацию существующих служб и распределить их методом ранжирования, по важности, по мнению испытуемых. Затем анкетируемым предлагалось ответить на вопрос о том, прибегали ли они к специализированной психологической помощи и поддержке, а также оценить важность таковой среди студентов-медиков. Данное исследование представляет огромный интерес для всех тех, кто занят учебным процессом со студентами, в том числе и медицинского вуза.
the chapter is devoted to some aspects of psychological assistance to students at a medical university. This topic is currently very relevant for a number of reasons that can lead to the need for psychological support and even help for students: from some aspects of the learning process itself at a medical university, which is quite complex, especially due to the introduction of new State training standards, as well as modernization and optimization processes covering the medical environment and the medical education environment in particular; to the complex processes occurring in society, especially against the background of the pandemic of the new coronavirus infection COVID-19. The purpose of the study was an attempt to analyze the awareness of future doctors about the free psychological help and support existing at the university, as well as to evaluate some aspects of psychological support for medical students. The subjects of the study were 200 students of the Faculty of Medicine of VSMU named after. N.N. Burdenko, divided into 2 groups of 100 people. The 1st group included 100 representatives of the 2nd year of the Faculty of Medicine, while the 2nd group included representatives of the 6th year of the Faculty of Medicine. The authors developed and implemented a specialized questionnaire covering questions of general awareness of specialized psychological services. Then the subjects were asked to carry out a certain gradation of existing services and distribute them using a ranking method, according to importance, in the opinion of the subjects. Then the respondents were asked to answer the question of whether they had resorted to specialized psychological help and support, and also to assess the importance of it among medical students. This study is of great interest to all those involved in the educational process with students, including those at medical universities.