978-5-907830-01-1 10.31483/a-10572 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 01 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Vladislav S. Khariutchenko © 2024 Харютченко В. С. 2024 Харютченко В. С. Vladislav S. Khariutchenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 109753 Методические аспекты реализации проектной технологии обучения в условиях сетевого физического класса Metodicheskie aspekty realizatsii proektnoi tekhnologii obucheniia v usloviiakh setevogo fizicheskogo klassa Харютченко Владислав Сергеевич Khariutchenko Vladislav Sergeevich kharyutchenko33@gmail.com 00hcmxe97 Волгоградский государственный социально-педагогический университет Россия 00hcmxe97 Volgograd State Pedagogical University Russia 71 76

в статье анализируется проблема формирования у школьников опыта исследовательской деятельности при изучении темы «Альтернативные источники энергии», связанная с недостаточным техническим оснащением школьных кабинетов физики. Описан опыт создания интернет-ресурса с виртуальными лабораторными работами по темам «Ветрогенератор» и «Солнечные панели» как часть методической системы сетевого физического класса. Выполнение представленных лабораторных работ будет способствовать формированию у обучаемых предметных знаний и умений, расширению их кругозора и инициированию исследовательской и проектной деятельности.

 методика обучения физике сетевой физический класс виртуальная лабораторная работа проектная технология обучения альтернативные источники энергии ветрогенератор солнечная батарея References Глазов С.Ю. Роль сетевого физического класса в подготовке школьников к инженерному образованию: сборник трудов конференции. / С.Ю. Глазов, Е.В. Донскова, Д.В. Земляков [и др.] // Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики: сб. материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Волгоград, 16 окт. 2023). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 104–109. EDN DOKGKY Глазов С. Ю. Донскова Е. В. Земляков Д. В. Роль сетевого физического класса в подготовке школьников к инженерному образованию Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики: сб 2023 конф 104 109 DOKGKY Чебоксары Среда Глазов С.Ю. Методические особенности использования современных информационных технологий в преподавании физики в высшей школе / С.Ю. Глазов, Т.А. Ковалева, Г.А. Сыродоев // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2020. – №6 (149). – С. 43–51. – EDN CHDULG Глазов С. Ю. Ковалева Т. А. Сыродоев Г. А. Методические особенности использования современных информационных технологий в преподавании физики в высшей школе Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2020 6 (149) 43 51 CHDULG Комиссарова С.А. Организация проектной деятельности обучающихся по информатике в условиях образовательного технопарка / С.А. Комиссарова, А.В. Машков // Наука молодых – будущее России. – 2022. – Т. 3. – С. 423–426. Комиссарова С. А. Машков А. В. Организация проектной деятельности обучающихся по информатике в условиях образовательного технопарка Наука молодых 2022 3 423 426 Кочергина Н.В. Методическая система проектного обучения физике / Н.В. Кочергина, Е.В. Плащевая, А.А. Машиньян // Вестник ЧГПУ. – 2009. – №2. – С. 120–126. – EDN KBXCLH Кочергина Н. В. Плащевая Е. В. Машиньян А. А. Методическая система проектного обучения физике Вестник ЧГПУ 2009 2 120 126 KBXCLH Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/ (дата обращения: 15.11.2023). Национальный проект «Образование» https://edu.gov.ru/national-project/ Кисляков В.В. Опыт организации проектной деятельности обучающихся в сетевом взаимодействии технопарка ВГСПУ с «точками роста» / В.В. Кисляков, Т.С. Бурякова, Г.А. Ткачева [и др.] // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». – 2022. – №6 (83). – С. 55–61. – EDN TNMOQO Кисляков В. В. Бурякова Т. С. Ткачева Г. А. Опыт организации проектной деятельности обучающихся в сетевом взаимодействии технопарка ВГСПУ с «точками роста» Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания» 2022 6 (83) 55 61 TNMOQO Першина О.П. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум» / О.П. Першина, Ж.Г. Иксанова // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». – 2019. – №1. – С. 47–50. – EDN IENFGA Першина О. П. Иксанова Ж. Г. Возможности сетевого взаимодействия в организации проектной деятельности: из опыта работы детского технопарка «Кванториум» Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования» 2019 1 47 50 IENFGA Федеральная рабочая программа основного общего образования «Физика (базовый уровень для 7–9 классов общеобразовательных учреждений)». – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru›wp-content/uploads/2023/08/20_ФРП-Физика_7–9-классы_база.pdf (дата обращения: 10.11.2023). Федеральная рабочая программа основного общего образования «Физика (базовый уровень для 7–9 классов общеобразовательных учреждений)» https://edsoo.ru М. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» Федеральная рабочая программа среднего общего образования «Физика (базовый уровень для 10–11 классов общеобразовательных учреждений)». – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru›wp-content/uploads/2023/08/23_ФРП_Физка_10–11-классы_база.pdf (дата обращения: 10.11.2023). Федеральная рабочая программа среднего общего образования «Физика (базовый уровень для 10–11 классов общеобразовательных учреждений)» https://edsoo.ru М. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» Харютченко В.С. Альтернативные источники энергии / В.С. Харютченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sites.google.com/view/alteenergy (дата обращения: 10.11.2023). Харютченко В. С. Альтернативные источники энергии https://sites.google.com/view/alteenergy Шарафутдинова Г.М. Проектная деятельность как средство развития личности / Г.М. Шарафутдинова // Вестник науки и образования. – 2017. – №6 (30). Шарафутдинова Г. М. Проектная деятельность как средство развития личности Вестник науки и образования 2017 6 (30) Якупов Ф.А. Условия интенсификации процесса обучения / Ф.А. Якупов // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2022. – №7 (1). – С. 25–30. – DOI 10.30853/ped20220011. – EDN HCZIOJ Якупов Ф. А. Условия интенсификации процесса обучения Педагогика 2022 7 (1) 25 30 10.30853/ped20220011 HCZIOJ