978-5-907830-08-0 10.31483/a-10581 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 16 02 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Tatiana A. Dushina, Mariia A. Galkina © 2024 Душина Т. А., Галкина М. А. 2024 Душина Т. А., Галкина М. А. Tatiana A. Dushina, Mariia A. Galkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 110088 Развитие познавательной сферы у младших школьников с задержкой психического развития Razvitie poznavatel'noi sfery u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia Душина Татьяна Алексеевна Dushina Tatiana Aleksevna tatiana_dushina@mail.ru Галкина Мария Александровна Galkina Mariia Aleksandrovna mariyagalkina0393@gmail.com МБОУ «Начальная школа – Д/С №55» Россия MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55" Russia МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области» Россия MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" Russia 230 232

в статье раскрывается актуальный вопрос особенностей познавательных способностей младших школьников с задержкой психического развития. Рассматривается возможность развития познавательных процессов, преодоления отставания от сверстников у обучающихся с задержкой психического развития посредством эффективно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое включает в себя первичную диагностику развития обучающихся, планирование специалистами программы коррекции, постановки целей и задач и повторную диагностику по завершению коррекционной работы.

 психолого-педагогическое сопровождение младший школьный возраст коррекционно-развивающая работа задержка психического развития познавательная сфера интеллектуальные способности младших школьников References Алексеева И.Н. Реализация комплексного подхода в сопровождении учащихся с ЗПР как важное условие усвоения АООП НОО / И.Н. Алексеева, Т.И. Градобоева // Образование 2020: актуальные вопросы и современные аспекты: сборник статей II Международной научно-практической конференции. – Пенза: Наука и Просвещение, 2020. – С. 175–178. EDN KXHUSK Алексеева И. Н. Градобоева Т. И. Реализация комплексного подхода в сопровождении учащихся с ЗПР как важное условие усвоения АООП НОО 175 178 KXHUSK Пенза Бабкина Н.В. Современные тенденции в образовании и психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития / Н.В. Бабкина // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2021. – №202. – С. 36–44. Бабкина Н. В. Современные тенденции в образовании и психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития Трибуна ученого 2021 202 36 44 Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития / Н.Л. Белопольская. – М.: Когито-Центр, 2019. – 192 c. Белопольская Н. Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития М. Когито-Центр Выготский Л.С. Основы дефектологии // Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – В 6 т. Т. 5. – М.: Академия, 2003. Выготский Л. С. Основы дефектологии М. Академия Горшкова Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии / Е.В. Горшкова // Международный студенческий научный вестник. – 2016. – №5–3. EDN WMIAJX Горшкова Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзии Международный студенческий научный вестник 2016 5–3 WMIAJX Редько М.П. Особенности произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития / М.П. Редько // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. – 2019. – №1 (24). – С. 80–85. EDN ZOGBZO Редько М. П. Особенности произвольного внимания у младших школьников с задержкой психического развития Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко 2019 1 (24) 80 85 ZOGBZO Лубовский В.И. Современные проблемы диагностики задержки психического развития / В.И. Лубовский // Психологическая наука и образование. – 2012. – №1. Лубовский В. И. Современные проблемы диагностики задержки психического развития Психологическая наука и образование 2012 1 Юрловская И.А. Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с проблемами в развитии / И.А. Юрловская // Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2018. – №4. – С. 69–76. – EDN XUUQVF Юрловская И. А. Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с проблемами в развитии Экономические и гуманитарные исследования регионов 2018 4 69 76 XUUQVF