978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Olga P. Terekhova © 2018 Терехова О. П. 2018 Терехова О. П. Olga P. Terekhova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 11043 Формирование экологической культуры обучающихся в образовательном процессе Formirovanie ekologicheskoi kul'tury obuchaiushchikhsia v obrazovatel'nom protsesse Терехова Ольга Павловна Terekhova Olga Pavlovna top0707@mail.ru 01jmd7f74 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова Россия 01jmd7f74 Chuvash State University Russia 141 144

в статье рассматриваются проблемы экологического образования подрастающего поколения. Подчеркивается, что в системе образования оно должно носить характер непрерывного и целенаправленного процесса, цель которого – сделать каждого человека экологически грамотным, научить разумной практической деятельности, связанной с формированием ответственности за сохранение природной среды. В воспитании экологической культуры большую роль играют межпредметные связи, которые реализуются на основе эффективного сочетания, интеграции и координации знаний и позволяют разрабатывать новые формы передачи знаний. В статье приведены образцы уроков.

 интеграция русский язык межпредметные связи экологическая культура природоохранное воспитание роль школы роль вузов роль учителей нестандартные уроки References Злобина С.П. Экологическое образование школьников посредством применения знаний при изучении физики // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск: НГПУ, 2008. – №10. – С. 227–236. Злобина С. П. Экологическое образование школьников посредством применения знаний при изучении физики Сибирский педагогический журнал 227 236 Новосибирск НГПУ Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М: Педагогика, 1996. – 384 с. Подласый И. П. Педагогика М Педагогика Терехова О.П. Инновационные подходы к организации учебного процесса: Учебное пособие / О.П. Терехова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2010. – 354 с. Терехова О. П. Инновационные подходы к организации учебного процесса: Учебное пособие Чебоксары Изд-во Чуваш. ун-та Терехова О.П. Роль интеграции в формировании системы знаний у учащихся // Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин. – Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 2010. – С. 113–118. Терехова О. П. Роль интеграции в формировании системы знаний у учащихся Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин 113 118 Новгород Изд-во НГПУ Терехова О.П. Интеграция на уроках предметов гуманитарного цикла как средство формирования творческой личности // Проблемы и тенденции гуманитарного образования. – Чебоксары: ЧИЭМ СПб ГПУ, 2010. – С. 36–43. Терехова О. П. Интеграция на уроках предметов гуманитарного цикла как средство формирования творческой личности Проблемы и тенденции гуманитарного образования 36 43 Чебоксары ЧИЭМ СПб ГПУ Хлебникова В.Г. Роль межпредметных связей в активизации познавательной деятельности учащихся: Учебное пособие / В.Г. Хлебникова, О.П. Терехова. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2005. – 564 с. Хлебникова В. Г. Терехова О. П. Роль межпредметных связей в активизации познавательной деятельности учащихся: Учебное пособие Чебоксары Изд-во Чуваш. ун-та Шадрикова В.М. Нестандартный урок: Методические рекомендации / В.М. Шадрикова, В.Р. Степанов. – Чебоксары, 1991. – 36 с. Шадрикова В. М. Степанов В. Р. Нестандартный урок: Методические рекомендации Чебоксары Экологическое образование школьников / Под ред. И.Д. Зверева, Т.И. Суравегиной. – М.: Педагогика, 1983. – 153 с. Зверева И. Д. Суравегиной Т. И. Экологическое образование школьников М. Педагогика Юлдашева С.М. Поиски нестандартных форм урока // Русский язык в национальной школе. – 1989. – С. 10–14. Юлдашева С. М. Поиски нестандартных форм урока Русский язык в национальной школе 1989