978-5-907830-22-6 10.31483/a-10597 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Бумаженко Наталья Ивановна Bumazhenko Natalia Ivanovna Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Хамдамова Венера Анваровна Khamdamova Venera Anvarovna Кривуть Марина Леонидовна Krivut' Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0002-2817-477X Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 11 04 2024 Тула ИД «Среда» 2024 © 2024 Anastasiia D. Khripkova © 2024 Хрипкова А. Д. 2024 Хрипкова А. Д. Anastasiia D. Khripkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 110706 Роль педагога-психолога в психолого-педагогическом сопровождении детей с ЗПР в условиях инклюзии Rol' pedagoga-psikhologa v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii detei s ZPR v usloviiakh inkliuzii Хрипкова Анастасия Дмитриевна Khripkova Anastasiia Dmitrievna Бобровникова Наталия Сергеевна Bobrovnikova Natalia Sergeevna Научный руководитель Supervision vicious.angel@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 71 73

в статье рассматривается место педагога-психолога в психолого-педагогическом сопровождении детей с задержкой психического развития. Материал дает характеристику детям с ОВЗ, как представителям группы риска. Подробно рассматривается группа детей с ЗПР, дается их классификация. Выделяются и описываются характерные особенности детей с ЗПР. Особое внимание уделено понятию психолого-педагогического сопровождения. Статья дает анализ деятельности педагога-психолога в комплексной работе специалистов, направленной на сопровождение лиц с ЗПР.

 психолого-педагогическое сопровождение педагог-психолог инклюзия задержка психического развития References Рыбакова Л.А. Дети группы риска: особенности развития, психолого-педагогические технологии работы с детьми группы риска / Л.А. Рыбакова, Т.Ф. Бабынина. – 1-е изд. – Казань: Бриг, 2015 – 200 c. Рыбакова Л. А. Бабынина Т. Ф. Дети группы риска: особенности развития, психолого-педагогические технологии работы с детьми группы риска Казань Бриг Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Улыбина О.В. Инклюзивное образование и его особенности / О.В. Улыбина, У.В. Хахалкина, Д.Ю. Домничев [и др.] // Московский экономический журнал. – 2022. – №10. – С. 737–743. DOI 10.55186/2413046X_2022_7_10_621. EDN KXZFOA Улыбина О. В. Хахалкина У. В. Домничев Д. Ю. Инклюзивное образование и его особенности Московский экономический журнал 2022 10 737 743 10.55186/2413046X_2022_7_10_621 KXZFOA Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте / В.В. Лебединский. – 1-е изд. – Саратов: Академия, 2003 – 144 c. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте Саратов Академия Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития / К. С. Лебединская // Альманах. – 2005. – №9. – С. 1–27. Лебединская К. С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития Альманах 2005 9 1 27 Студинская Е.О. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях / Е.О. Студинская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cdik39.ru/wp-content/uploads/2021/05/лекция-Организация-психолого-педагогического-сопровождения-обучающихся-с-ОВЗ-в-образовательных-организациях.pdf (дата обращения: 19.03.2024). Студинская Е. О. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях https://cdik39.ru/wp-content/uploads/2021/05/лекция-Организация-психолого-педагогического-сопровождения-обучающихся-с-ОВЗ-в-образовательных-организациях.pdf Мамайчук И.И. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития / И.И. Мамайчук, М.Н. Ильина. – 1-е изд. – СПб.: Речь, 2006 – 352 c. EDN QXOXLR Мамайчук И. И. Ильина М. Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития QXOXLR 5-9268-0308-X СПб. Речь Селиванова Ю.В. Психолого-педагогические технологии работы с обучающимися, имеющими задержку психического развития / Ю.В. Селиванова, О.В. Соловьева. – 1-е изд. – Саратов: Наука, 2019 – 102 c. Селиванова Ю. В. Соловьева О. В. Психолого-педагогические технологии работы с обучающимися, имеющими задержку психического развития Саратов Наука Никитина В.А. Социальная педагогика / В.А. Никитина // Библиотека. – М.: МГСУ «Союз», 1998. – С. 222–273. Никитина В. А. Социальная педагогика 222 273 М.