978-5-907830-18-9 10.31483/a-10598 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Баранова Ольга Игоревна Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Дубовик Мария Андреевна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 22 03 2024 Краснодар ИД «Среда» 2024 Copyright © Хентонен А. Г., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 110887 Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества образования Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak faktor povysheniia kachestva obrazovaniia https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna hentonen@list.ru 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia 82 85

в статье представлены актуальные проблемы повышения качества образования с применением цифровой образовательной среды. Раскрыты возможности и особенности цифровизации образования на основе утвержденных ФГОС ООО, постановлений и распоряжений по созданию информационно-образовательной среды. Анализ современных исследований по внедрению цифровых технологий и электронного обучения в школе определил новые возможности образования школьников: формирование цифровой грамотности, создание новых форм и средств применения цифровых ресурсов для улучшения обучения. К цифровым образовательным ресурсам отнесены: дистанционное обучение, онлайн-курсы, онлайн-школа, симуляции и компьютерные игры, онлайн-конференции и форумы. К принципам создания цифровой образовательной среды определены: интерактивность, наглядность, доступность, индивидуальность, мотивация и активизация познавательной деятельности. Критерии к оценке создания такой среды представлены в количественной и качественной характеристике цифровых ресурсов.

 качество образования цифровая образовательная среда школьник принципы цифровизации образования References Борисова Н.В. Образовательный потенциал мобильных технологий обучения в школьном курсе «Общая биология» / Н.В. Борисова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2022. – №9. – С. 15–18. DOI 10.23670/IRJ.2022.123.61. EDN SUCJMJ Борисова Н. В. Образовательный потенциал мобильных технологий обучения в школьном курсе «Общая биология» Международный научно-исследовательский журнал 2022 9 15 18 10.23670/IRJ.2022.123.61 SUCJMJ Дмитриева Е.Е. Педагогическая поддержка профессионального выбора обучающегося в условиях цифровой образовательной среды школы: дис. … канд. пед. наук: 5.8.1. – М., 2022. – 234 с. Дмитриева Е. Е. Педагогическая поддержка профессионального выбора обучающегося в условиях цифровой образовательной среды школы М. Китикарь О.В. Концептуальные основы развития региональной системы непрерывного педагогического образования в условиях цифровой образовательной среды: дис. ... д-ра пед. наук: 5.8.7. – М., 2023. – 49 с. EDN SHGBIH Китикарь О. В. Концептуальные основы развития региональной системы непрерывного педагогического образования в условиях цифровой образовательной среды SHGBIH М. Крылов А.И. Интегрированные цифровые учебные материалы как средство естественнонаучной подготовки учащихся основной школы: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – М., 2012. – 259 с. EDN QFVSZT Крылов А. И. Интегрированные цифровые учебные материалы как средство естественнонаучной подготовки учащихся основной школы QFVSZT М. Петрова М.А. Цифровая лаборатория «Архимед» в физическом практикуме / М.А. Петрова // Физика в школе. – 2005. – №8. – С. 34–36. Петрова М. А. Цифровая лаборатория «Архимед» в физическом практикуме Физика в школе 2005 8 34 36 Пузикова И.Г. Применение распределенного информационного ресурса медиатеки в учебном процессе общеобразовательной школы / И.Г. Пузикова // Ученые записки. – 2005. – №8. – С. 98–100. Пузикова И. Г. Применение распределенного информационного ресурса медиатеки в учебном процессе общеобразовательной школы Ученые записки 2005 8 98 100 Савинова Н.А. Педагогический потенциал персонализированного обучения учащихся в информационно-образовательной среде современной школы / Н.А. Савинова, Р.М. Шерайзина // Человек и образование. – 2020. – №4. – С.29–35. Савинова Н. А. Шерайзина Р. М. Педагогический потенциал персонализированного обучения учащихся в информационно-образовательной среде современной школы Человек и образование 2020 4 Слепушкин В.В. Формирование познавательной активности обучающихся на основе применения электронных средств обучения: дис. … канд. пед. наук: 5.8.1. – Казань, 2022. – 345 с. Слепушкин В. В. Формирование познавательной активности обучающихся на основе применения электронных средств обучения Казань