978-5-907830-18-9 10.31483/a-10598 Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам цифровизации в системе образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich sinicyn_yuriy333@mail.ru Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 hentonen@list.ru Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 alla.fialko@mail.ru Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Синицын Юрий Николаевич Sinitsyn Iurii Nikolaevich Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Баранова Ольга Игоревна Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Хентонен Анна Геннадьевна Khentonen Anna Gennad'evna https://orcid.org/0000-0001-7196-3160 Фиалко Алла Ивановна Fialko Alla Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-1014-5898 Парфенова Ирина Анатольевна Parfenova Irina Anatolevna Юрченко Татьяна Валентиновна Окладникова Мария Геннадьевна Дубовик Мария Андреевна Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения Digitalization in the education system: best practices and implementation practices 22 03 2024 Краснодар ИД «Среда» 2024 Copyright © Булат Р. Е., Бутинова В. С., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-110948 110948 Актуальность автоматизации процессов контроля и учёта образовательной деятельности образовательной организации дополнительного образования Aktual'nost' avtomatizatsii protsessov kontrolia i uchiota obrazovatel'noi deiatel'nosti obrazovatel'noi organizatsii dopolnitel'nogo obrazovaniia https://orcid.org/0000-0002-2652-6380 Булат Роман Евгеньевич Bulat Roman Evgenevich bulatrem@mail.ru Бутинова Вероника Сергеевна Butinova Veronika Sergeevna ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» Россия SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University» Russia МБОУ «Коммунарская СОШ №1» Россия MBOU "Kommunarskaia SOSh 1" Russia 123 127

в статье рассмотрена проблема актуальности автоматизации процессов контроля и учета образовательной деятельности дополнительного образования. Установлено, что рост численности обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования предопределяет увеличение количества информации и баз данных, которые необходимо анализировать для эффективного управления организацией. На этой основе аргументируется, что оптимизация управления образовательных организаций дополнительного образования требует автоматизации его основных процессов, в том числе процессов учета и контроля.

 образовательная организация дополнительное образование управление образованием автоматизация процессов управления References Быстренина И.Е. Информационная система управления образовательной деятельностью организации дополнительного образования детей / И.Е. Быстренина // Современная экономика: проблемы и решения. – 2017. – №3 (87). – С. 142–151. – DOI 10.17308/meps.2017.3/1627. – EDN ZIYCZP. Быстренина И. Е. Информационная система управления образовательной деятельностью организации дополнительного образования детей Современная экономика: проблемы и решения 2017 3 (87) 142 151 10.17308/meps.2017.3/1627 ZIYCZP Булат Р.Е. К вопросу роста качества восприятия операторами информации в чрезвычайных ситуациях на основе совершенствования графических пользовательских интерфейсов / Р.Е. Булат, А.В. Вострых // Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: сборник пленарных докладов НПК. – СПб.: СПбУ ГПС МЧС России, 2021. – С. 45–56. – EDN DZTTSD. Булат Р. Е. Вострых А. В. К вопросу роста качества восприятия операторами информации в чрезвычайных ситуациях на основе совершенствования графических пользовательских интерфейсов Психолого-педагогические аспекты подготовки кадров к профессиональной деятельности в экстремальных условиях: сборник пленарных докладов НПК 2021 45 56 DZTTSD Булат Р.Е. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 116–123. – DOI 10.17513/snt.38504. – EDN PWDQUB. Булат Р. Е. Байчорова Х. С. Лебедев А. Ю. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников Современные наукоемкие технологии 2021 2 116 123 10.17513/snt.38504 PWDQUB Булат Р.Е. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Человеческий капитал. – 2022. – №2 (158). – С. 42–51. – DOI 10.25629/HC.2022.02.03. – EDN ZYPPJN. Булат Р. Е. Байчорова Х. С. Лебедев А. Ю. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения Человеческий капитал 2022 2 (158) 42 51 10.25629/HC.2022.02.03 ZYPPJN Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2016663525 Российская Федерация. Информационно-аналитическая система «Показатели эффективности деятельности образовательных организаций»: №2016660840: заявл. 17.10.2016: опубл. 12.12.2016 / А.В. Бакланов, А.Е. Паньшин, П.В. Пикинеров; заявитель Общество с ограниченной ответственностью «Институт геоинформационных систем». – EDN ZFXRCA. Бакланов А. В. Паньшин А. Е. Пикинеров П. В. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2016663525 Российская Федерация. Информационно-аналитическая система «Показатели эффективности деятельности образовательных организаций»: №2016660840: заявл. 17.10.2016: опубл. 12.12.2016 ZFXRCA Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2015616064. Автоматизированная информационно-аналитическая система «Аверс: Управление учреждением дополнительного образования»: №2015612703: заявл. 06.04.2015: опубл. 29.05.2015; заявитель Общество с ограниченной ответственностью Центр информационных технологий «Аверс». – EDN PKZVNB. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2015616064. Автоматизированная информационно-аналитическая система «Аверс: Управление учреждением дополнительного образования»: №2015612703: заявл. 06.04.2015: опубл. 29.05.2015; заявитель Общ PKZVNB Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2019663862 Российская Федерация. Электронный документооборот дополнительного профессионального образования: №2019660139: заявл. 13.08.2019: опубл. 24.10.2019 / Л.И. Сурат, С.Ю. Сазонов, И.В. Огарь; заявитель Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа». – EDN ZOIKGO. Сурат Л. И. Сазонов С. Ю. Огарь И. В. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2019663862 Российская Федерация. Электронный документооборот дополнительного профессионального образования: №2019660139: заявл. 13.08.2019: опубл. 24.10.2019 ZOIKGO Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2022668519 Российская Федерация. Система управления школой: №2022667555: заявл. 27.09.2022: опубл. 07.10.2022 / А.А. Тарарыкин; заявитель Общество с ограниченной ответственностью «УК бизнес школа «Успех». – EDN AQQYPS. Тарарыкин А. А. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2022668519 Российская Федерация. Система управления школой: №2022667555: заявл. 27.09.2022: опубл. 07.10.2022 AQQYPS Министерство просвещения Российской федерации: сведения по форме федерального статистического наблюдения №1-ДО (сводная) «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей» за 2021 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWd3 (дата обращения: 05.04.2024). Министерство просвещения Российской федерации: сведения по форме федерального статистического наблюдения №1-ДО (сводная) «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей» за 2021 год https://clck.ru/39wWd3 Министерство просвещения Российской федерации: сводные статистические отчеты по дополнительному образованию детей за 2014 год [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWd3 (дата обращения: 05.04.2024). Министерство просвещения Российской федерации: сводные статистические отчеты по дополнительному образованию детей за 2014 год https://clck.ru/39wWd3 Дополнительное образование: изменения в контексте реализуемых приоритетов государственной политики // Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований – Вып. №17. – М.: НИУ Высшая школа экономики, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWk3 (дата обращения: 05.04.2024). Дополнительное образование: изменения в контексте реализуемых приоритетов государственной политики Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований 2020 17 https://clck.ru/39wWk3 М. НИУ Высшая школа экономики Анализ рынка дополнительного образования детей в России в 2018–2022 гг, прогноз на 2023–2027 гг в условиях санкций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWqp (дата обращения: 05.04.2024). Анализ рынка дополнительного образования детей в России в 2018–2022 гг, прогноз на 2023–2027 гг в условиях санкций https://clck.ru/39wWqp Федеральная служба государственной статистики. Образование: основные показатели в сфере дошкольного образования по Российской Федерации (с 2014 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39wWsU (дата обращения: 05.04.2024). Федеральная служба государственной статистики. Образование: основные показатели в сфере дошкольного образования по Российской Федерации (с 2014 г.) https://clck.ru/39wWsU