978-5-6040294-1-1 10.31483/a-11 Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Поверинов Игорь Егорович layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Поверинов Игорь Егорович Поверинов Игорь Егорович Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Карпов Алексей Петрович Karpov Aleksei Petrovich Педагогические и социологические аспекты образования Pedagogical and sociological aspects of education 25 04 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 © 2018 Oleg B. Kuzmin, Vitalii V. Belianin, Svetlana V. Serdiuk, Ekaterina S. Patsevich © 2018 Кузьмин О. Б., Белянин В. В., Сердюк С. В., Пацевич Е. С. 2018 Кузьмин О. Б., Белянин В. В., Сердюк С. В., Пацевич Е. С. Oleg B. Kuzmin, Vitalii V. Belianin, Svetlana V. Serdiuk, Ekaterina S. Patsevich This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 11095 Внедрение положений Болонского соглашения в национальные системы образования Vnedrenie polozhenii Bolonskogo soglasheniia v natsional'nye sistemy obrazovaniia Кузьмин Олег Борисович Kuzmin Oleg Borisovich Белянин Виталий Васильевич Belianin Vitalii Vasilevich vitbelya@yandex.ru Сердюк Светлана Владимировна Serdiuk Svetlana Vladimirovna Пацевич Екатерина Сергеевна Patsevich Ekaterina Sergeevna iponema15@mail.ru ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России Россия FGBOU VO "Orenburgskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii Russia 336 337

в статье освещены причины возникновения и этапы развития Болонского процесса, его основные положения и принципы. Посредством изучения имеющейся литературы произведен анализ модернизации национальных систем образования в странах, подписавших Болонское соглашение. Подробно рассмотрены инновационные концепции и проблемы, связанные с внедрением Болонской системы образования в России.

 модернизация система образования Болонский процесс реформа российского образования References Агаркова Д.А. Генезис системы образования в странах совета Европы: процесс формирования Болонской системы / Д.А. Агаркова, М.Г. Фомина // Среднерусский вестник общественных наук. – 2015. – Т. 10. – №3. – С. 161–168. Агаркова Д. А. Фомина М. Г. Генезис системы образования в странах совета Европы: процесс формирования Болонской системы Среднерусский вестник общественных наук 2015 161 168 Апкарова Е.Б. Система высшего образования во Франции и пути ее реформирования в рамках Болонского процесса // Проблемы современного образования. – 2011. – №4. – С. 60–66. Апкарова Е. Б. Система высшего образования во Франции и пути ее реформирования в рамках Болонского процесса Проблемы современного образования 2011 4 60 66 Заболоцкая О.А. Особенности функционирования трехуровневой системы высшего образования в странах-участницах Болонского процесса // Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск: гуманитарные науки в инженерном образовании XXI века. – 2010. – №10 (111). – С. 68–72. Заболоцкая О. А. Особенности функционирования трехуровневой системы высшего образования в странах-участницах Болонского процесса Известия ЮФУ. Технические науки. Тематический выпуск 2010 10 (111) 68 72 Пашкус Н.А. Модернизация российского образования: проблемы, направления, возможности внедрения в вузах / Н.А. Пашкус, В.Ю. Пашкус // Общество: политика, экономика, право. – 2014. – №3. – С. 16–21. Пашкус Н. А. Пашкус В. Ю. Модернизация российского образования: проблемы, направления, возможности внедрения в вузах Общество 2014 3 16 21 Плаксунова Т.А. Оценка качества российского образования с позиции положений Болонской конвенции и ЮНЕСКО // Вестник института. – 2011. – №1(22). – С. 38–46. Плаксунова Т. А. Оценка качества российского образования с позиции положений Болонской конвенции и ЮНЕСКО Вестник института 2011 1(22) 38 46 Русских Л.В. Реформа образования в России: промежуточные итоги // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». – 2014. – Т. 14. – №4. – С. 88–90. Русских Л. В. Реформа образования в России: промежуточные итоги Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки» 2014 88 90 Цигулева О.В. Образовательные модели высшей школы в странах Западной Европы и России в рамках Болонского процесса // Вестник Томского государственного университета. – 2014. – №388. – С. 227–231. Цигулева О. В. Образовательные модели высшей школы в странах Западной Европы и России в рамках Болонского процесса Вестник Томского государственного университета 2014 388 227 231 Шпаковская Л.Л. Политика высшего образования в Европе и России. – СПб.: Норма, 2007. – 328 с. Шпаковская Л. Л. Политика высшего образования в Европе и России СПб. Норма