978-5-6040294-8-0 10.31483/a-14 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Исаев Юрий Николаевич Isaev Yuriy Nikolaevich https://orcid.org/0000-0002-6354-4676 Николаева Галина Владимировна Nikolaeva Galina Vladimirovna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Никифорова Татьяна Геннадьевна Nikiforova Tatiana Gennadevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Толстов Николай Семенович Tolstov Nikolai Semenovich Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Турат Татьяна Ивановна Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018 Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018 20 08 2018 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Elena A. Petrova, 2018 2018 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11254 To the problem of innovation techniques in forming communicative and professional oriented competencies To the problem of innovation techniques in forming communicative and professional oriented competencies Петрова Елена Александровна Petrova Elena Aleksandrovna eleina.froloff@yandex.ru ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» Россия FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii" Russia 83 85

the article is devoted to the problem of effective teaching of a foreign speech activity, provided by the innovation of active and interactive teaching methods. A theoretical analysis of various methods that contribute to the formation of communicative and professional competencies in a foreign language is carried out. It is justified that training should be oriented, in particular, to such a new education paradigm as modular training.

статья посвящена проблеме эффективного обучения иноязычной речевой деятельности, обеспечиваемой инновацией активных и интерактивных методов обучения. Проведен теоретический анализ разнообразных методов, способствующих формированию коммуникативной и профессиональной компетенций на иностранном языке. Обосновывается, что обучение должно быть ориентировано, в частности, на такую новую образовательную парадигму, как модульное обучение.

 компетентность профессиональная ориентация речевая деятельность коммуникативные навыки коммуникативная ориентация интерактивные методы обучение модульные методы обучения speech activity competence communication skills communicative orientation professional orientation interactive methods of education modular training techniques References Innovative projects in language education. Collection of scientific papers / Ed. Y.B. Kuzmenkova. – M.: Center for the interaction of cultures FIYAR MSU. University, 2007. – 324 p. Nezhivleva I.A. Interactive methods of teaching a foreign language [Electronic resource]. – Access mode: http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii. Nezhivleva I. A. sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii Nosko I.V. Graduate model as the basis for the formation of students’ competencies in the course of high school preparation: dis.... cand. ped. sciences. – Vladivostok, 2007. – 165 p. Nosko I. V. Pisarenko V.I. Modern educational technology. Prospective information technology and intelligent systems. – M., 2005. – №3 (23). – P. 57–67. Pisarenko VI 57 67 Zagvyazinsky V.I. Training theory: a modern interpretation. – 4th ed. sr. – M.: Academy, 2007. – 126 p. Zagvyazinsky VI W. von Humboldt. Language and Philosophy of Culture. – M.: Progress, 1985. – 452 p. Rosina I.N. Pedagogical computer-mediated communication: theory and practice – Moscow: Logos, 2005. – 437 p. Rosina IN