978-5-907830-64-6 10.31483/a-10628 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с муждународным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024 Current trends in the development of education system 21 08 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 Copyright © Нугманова И. М., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 112962 Воспитание успешности в дополнительном образовании детей Vospitanie uspeshnosti v dopolnitel'nom obrazovanii detei Нугманова Ильсияр Мансуровна Nugmanova Il'siiar Mansurovna ilsiyar.n@bk.ru МБУ ДО «ДТДиМ им. И.Х. Садыкова» Россия MBU DO "DTDiM im. I.Kh. Sadykova" Russia 171 173

в статье речь идет о пространственном уровне организации современной сферы дополнительного образования детей, опыте работы ДТДиМ им. И.Х. Садыкова. Рассматривается целевая функция современного дополнительного образования детей – формирование успешности ребенка. Дополнительное образование детей рассматривается как опережающее образование, как территория перспективного и безопасного детства, как пространство педагогически целесообразной занятости детей в их свободное время.

 воспитание детство дополнительное образование детей успешность личности свобода выбора учреждение дополнительного образования детей социальная политика в области детства References Бурдье П. Социология социального пространства / П. Бурдье; пер. с фр.; общ. ред. Н.А. Шматко. – СПб.: Алетейя; М.: Ин-т эксперим. социологии: Алетейя, 2005. 288 с. Бурдье П. Шматко Н. А. Социология социального пространства СПб. Алетейя Голованов В.П. Личное образовательное пространство детства – сущностная характеристика современного дополнительного образования детей / В.П. Голованов // Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения. – 2017. – №4. – С. 9–16. – EDN VXTJKX Голованов В. П. Личное образовательное пространство детства Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения 2017 4 9 16 VXTJKX Голованов В.П. Современное дополнительное образование детей как личное образовательное пространство детства / В.П. Голованов // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №5. – С. 160–165. – EDN XDRGRC Голованов В. П. Современное дополнительное образование детей как личное образовательное пространство детства Ярославский педагогический вестник 2017 5 160 165 XDRGRC