978-5-907830-84-4 10.31483/a-10656 Вопросы образования и психологии Questions of Education and Psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2024 © 2024 Regina I. Popova © 2024 Попова Р. И. 2024 Попова Р. И. Regina I. Popova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-113975 113975 Предпосылки развития методической подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности Predposylki razvitiia metodicheskoi podgotovki magistrov obrazovaniia v oblasti bezopasnosti zhiznedeiatel'nosti Попова Регина Ивановна Popova Regina Ivanovna regina_popova@bk.ru 01e5ckr65 Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Россия 01e5ckr65 Herzen State Pedagogical University of Russia Russia 106 119

представлены основные этапы развития подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности: этап возникновения педагогического образования в предметной области «Безопасность жизнедеятельности», этап формирования педагогического образования в предметной области «Безопасность жизнедеятельности»; этап перехода к уровневому педагогическому образованию в предметной области «Безопасность жизнедеятельности»; этап развития педагогического образования в предметной области «Безопасность жизнедеятельности» (уровни бакалавриат, магистратура). Рассмотрена характеристика каждого этапа, включающая основные направления деятельности педагога в области безопасности жизнедеятельности.

the main stages of the development of the training of masters of education in the field of life safety are presented: the stage of the emergence of pedagogical education in the subject area «Life safety», the stage of formation of pedagogical education in the subject area «Life safety»; the stage of transition to level pedagogical education in the subject area «Life safety»; the stage of development of pedagogical education in the subject area «Life safety» (Bachelor's degree, Master's degree levels). The characteristics of each stage are considered, including the main directions of the teacher's activity in the field of life safety.

 этапы развития методической подготовки магистры образования в области безопасности жизнедеятельности педагогические исследования предметная область «Безопасность жизнедеятельности» pedagogical research stages of development of methodological training masters of education in the field of life safety subject area «Life safety» References Акимова Л.А. Философско-педагогический анализ проблемы становления культуры безопасного образа жизни будущего учителя / Л.А. Акимова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – №4 (29). – С. 17–21. DOI 10.26140/anip-2019-0804-0002. EDN PRWOWZ Акимова Л. А. Философско-педагогический анализ проблемы становления культуры безопасного образа жизни будущего учителя Азимут научных исследований: педагогика и психология 2019 4 (29) 17 21 10.26140/anip-2019-0804-0002 PRWOWZ Алексеев С.В. Теоретические основы и методика экологической подготовки учителя в системе постдипломного образования: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: дис. … д-ра пед. наук / Сергей Владимирович Алексеев. – СПб., 1998. – 469 с. – EDN NLOTTN. Алексеев С. В. Теоретические основы и методика экологической подготовки учителя в системе постдипломного образования: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» NLOTTN СПб. Бордовский Г.А. Избранное: сборник научных трудов. – Т. II. Статьи по педагогическому образованию / предисл. А.П. Тряпицыной. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. – 302 с. – ISBN 978-5-8064-1598-2. Бордовский Г. А. Избранное 978-5-8064-1598-2 Бояров Е.Н. Подготовка бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности в безопасной информационной образовательной среде: теория и практика / Е.Н. Бояров. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2016. – 207 c. EDN XOXAJV Бояров Е. Н. Подготовка бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности в безопасной информационной образовательной среде: теория и практика XOXAJV 978-5-8064-2281-2 Картавых М.А. Концепция методической подготовки учителя безопасности жизнедеятельности / М.А. Картавых, О.М. Филатова // Вестник Мининского университета. – 2014. – №3 (7). – С. 17. – EDN TAEUFL. Картавых М. А. Филатова О. М. Концепция методической подготовки учителя безопасности жизнедеятельности Вестник Мининского университета 2014 3 (7) TAEUFL Козырев В.А. Многоуровневое педагогическое образование как целостный процесс подготовки специалистов / В.А. Козырев, А.П. Тряпицына // Непрерывное педагогическое образование в современном мире: от исследовательского поиска к продуктивным реалиям (к 20-летию НИИ НПО РГПУ им. А.И. Герцена): сборник материалов международной научной конференции (Санкт-Петербург) – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. – С. 97–103. EDN SAAMJZ Козырев В. А. Тряпицына А. П. Многоуровневое педагогическое образование как целостный процесс подготовки специалистов 97 103 SAAMJZ Михайлов А.А. Методическая система подготовки бакалавров по профилю «Безопасность жизнедеятельности» в условиях партнерства с силовыми ведомствами / А.А. Михайлов // ОБЖ: Основы безопасности жизни. – 2020. – №2. – С. 27–39. EDN EDGBDG Михайлов А. А. Методическая система подготовки бакалавров по профилю «Безопасность жизнедеятельности» в условиях партнерства с силовыми ведомствами ОБЖ: Основы безопасности жизни 2020 2 27 39 EDGBDG Некоторые аспекты реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования / Л.М. Бронникова, А.В. Овчаров, П.В. Скулов, Е.А. Хорохордина // Фундаментальные исследования. – 2012. – №11–5. – С. 1089–1094. – EDN PKWQDN. Бронникова Л. М. Овчаров А. В. Скулов П. В. Хорохордина Е. А. Некоторые аспекты реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования Фундаментальные исследования 2012 11–5 1089 1094 PKWQDN Попова Р.И. Интегративно-модульный подход к построению методической подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности // Современное образование в области безопасности жизнедеятельности: теория, методика и практика: материалы Международной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 22 ноября 2017 года) / под ред. П.В. Станкевича, Т.В. Вилейто, Э.М. Ребко. – СПб.: Бук, 2017. – С. 138–141. – EDN ZTBAWH. Попова Р. И. Интегративно-модульный подход к построению методической подготовки магистров образования в области безопасности жизнедеятельности 138 141 ZTBAWH Попова Р.И. Формирование методической компетентности в рамках программ магистратуры по профилю «Образование в области безопасности жизнедеятельности» / Р.И. Попова // Бизнес. Образование. Право. – 2024. – №2 (67). – С. 406–412. – DOI 10.25683. – EDN JRUXEO. Попова Р. И. Формирование методической компетентности в рамках программ магистратуры по профилю «Образование в области безопасности жизнедеятельности» Бизнес. Образование. Право 2024 2 (67) 406 412 10.25683/VOLBI.2024.67.967 JRUXEO Соломин В.П. Теоретико-методологические основы и особенности организации образовательного процесса в Институте естествознания педагогического университета: монография / В.П. Соломин. – СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. – 224 c. EDN SGEHIL Соломин В. П. Теоретико-методологические основы и особенности организации образовательного процесса в Институте естествознания педагогического университета SGEHIL Станкевич П.В. Теория и практика подготовки бакалавра в системе многоуровневого естественнонаучного образования: монография / П.В. Станкевич. – СПб.: Тесса, 2006. – 164 с. EDN SIOOVJ Станкевич П. В. Теория и практика подготовки бакалавра в системе многоуровневого естественнонаучного образования SIOOVJ 5-94086-050-8 СПб. ТЕССА Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от 10.04.2000 №51-ФЗ с изм. и доп. в ред. от 26.06.2007 №118-ФЗ // Официальный интернет-портал правовой информации. Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от 10.04.2000 №51-ФЗ с изм. и доп. в ред. от 26.06.2007 №118-ФЗ