978-5-907830-81-3 10.31483/a-10652 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам проектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Вержибок Галина Владиславовна Verzhibok Galina Vladislavovna https://orcid.org/0000-0002-5896-2056 Митина Лариса Максимовна Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Виктор Петрович Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Фомичева Жанна Евгеньевна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 16 10 2024 Тула ИД «Среда» 2024 Copyright © Ерошина Д. А., Филиппова С. А., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 114066 Адаптация в поликультурном классе начальной школы: основные проблемы и пути их решения Adaptatsiia v polikul'turnom klasse nachal'noi shkoly: osnovnye problemy i puti ikh resheniia Ерошина Дарья Андреевна Eroshina Daria Andreevna deeeroshina@yandex.ru https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova wega-04@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 198 199

в статье рассматривается проблема социокультурной адаптации детей мигрантов к условиям школьной среды. От успешности прохождения этапа адаптации зависит дальнейшее развитие личности ребенка-мигранта, возможность правильно функционировать в рамках новой культуры и признать нормы и ценности принимающей стороны.

 адаптация сопровождение младшие школьники дети-мигранты References Абдулатипов Р.Г. Национальные отношения и политика общественного согласия / Р.Г. Абдулатипов // Этнополитический вестник. – 2012. – №12. – С. 15–35. Абдулатипов Р. Г. Национальные отношения и политика общественного согласия Этнополитический вестник 2012 12 15 35 Бабенко И.В. Педагогическое лингвострановедение как культурологический компонент образования учащихся-мигрантов: дис. … канд. пед. наук / И.В. Бабенко. – Ростов н/Д., 1998. – 198 с. – EDN MCMYDJ Бабенко И. В. Педагогическое лингвострановедение как культурологический компонент образования учащихся-мигрантов MCMYDJ Ростов н/Д. Железнякова Е.А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации / Е.А. Железнякова // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. Общественные науки. – 2012. – №28. – С. 774–778. EDN PJESTT Железнякова Е. А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского 2012 28 774 778 PJESTT Макаров А.Я. Особенности этнокультурной адаптации детей мигрантов в московских школах / А.Я. Макаров // Социологические исследования. – 2010. – №8. – С. 94–101. EDN MTHALP Макаров А. Я. Особенности этнокультурной адаптации детей мигрантов в московских школах Социологические исследования 2010 8 94 101 MTHALP Смолина Т.Л. Адаптация к инокультурной среде: анализ родственных понятий / Т.Л. Смолина // Психология человека: интегративный подход: сб. ст. – СПб.: Изд-во АНО «ИПП», 2007. – С. 162–167. Смолина Т. Л. Адаптация к инокультурной среде: анализ родственных понятий Психология человека: интегративный подход 2007 162 167 СПб. Изд-во АНО «ИПП» Хухлаев О. Не такой, как все. Психологическая адаптация детей- мигрантов из инокультурной среды в начальной школе (материалы к тренингу) / О. Хухлаев // Школьный психолог. – 2005. – №18. – С. 35–38. Хухлаев О. Не такой, как все. Психологическая адаптация детей- мигрантов из инокультурной среды в начальной школе (материалы к тренингу) Школьный психолог 2005 18 35 38