978-5-907830-88-2 Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики.

 chief_editor Хабибулина Мария Александровна 32490@mail.ru Хабибулина Мария Александровна Хабибулина Мария Александровна Осипова Марина Борисовна Жижина Инна Владимировна Осипова Марина Борисовна Терехова Римма Викторовна Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых A modern kindergarten is a comfortable space for children and adults 21 11 2024 Нижняя Салда ИД «Среда» 2024 Copyright © Цепова Т. Е., 2024 2024 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 114510 Возрождение традиции семейного чтения как залог успешного развития детей дошкольного возраста Цепова Татьяна Евгеньевна tanjatsepova@yandex.ru МАДОУ «Росток» Россия 112 116

в статье обоснована роль семьи в формировании интереса детей дошкольного возраста к чтению. Автором поднимается вопрос о необходимости взаимодействия семьи и педагогов в воспитании интереса к чтению. Анализируется взгляд ученых по данному вопросу, раскрываются основные подходы для решения поставленных задач.

 дошкольный возраст семейное чтение сотрудничество с родителями литературное развитие References Вахрушева Н.В. Особенности детского чтения и проблема формирования интереса к книге / Н.В. Вахрушева // Вестник МГУП. – 2011. – №8. – C. 24–28. Вахрушева Н. В. Особенности детского чтения и проблема формирования интереса к книге Вестник МГУП 2011 8 24 28 Гурович Л.М. Ребенок и книга: пособие для воспитателя дет. сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; под ред. В.И. Логиновой. – 2-е изд. – СПб.: Акцидент, 1996. – 127 с. Гурович Л. М. Береговая Л. Б. Логинова В. И. Логиновой В. И. Ребенок и книга СПб. Акцидент Кондратьева Н.В. Современные формы работы с родителями по приобщению дошкольников к художественной литературе / Н.В. Кондратьева. // Молодой ученый. – 2017. – №46 (180). – С. 291–293. EDN ZTNJYJ Кондратьева Н. В. Современные формы работы с родителями по приобщению дошкольников к художественной литературе Молодой ученый 2017 46 (180) 291 293 ZTNJYJ Латенко Д.С. Формирование и развитие мотивации к чтению детской литературы дошкольника / Д.С. Латенко // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2016. – №6 (63) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EqNus (дата обращения: 18.11.2024). Латенко Д. С. Формирование и развитие мотивации к чтению детской литературы дошкольника Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии 2016 6 (63) https://clck.ru/3EqNus Смирнова О.Д. Возрастные особенности восприятия детьми дошкольного и младшего школьного возраста художественных текстов / О.Д. Смирнова // Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования». – 2021. – №3 (11). – С. 33–39. – EDN NXKIFO Смирнова О. Д. Возрастные особенности восприятия детьми дошкольного и младшего школьного возраста художественных текстов Научно-методический электронный журнал «Калининградский вестник образования» 2021 3 (11) 33 39 NXKIFO