978-5-907830-91-2 10.31483/a-10674 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 17 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2024 © 2024 Anastasiia D. Magsumova © 2024 Магсумова А. Д. 2024 Магсумова А. Д. Anastasiia D. Magsumova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115467 Коррекция психоэмоционального состояния младших школьников в системе игровых занятий Korrektsiia psikhoemotsional'nogo sostoianiia mladshikh shkol'nikov v sisteme igrovykh zaniatii Магсумова Анастасия Дамировна Magsumova Anastasiia Damirovna magsumovaanastasia361@gmail.com Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 68 69

статья посвящена вопросам коррекции психоэмоционального состояния младших школьников в системе игровых занятий. Автор акцентирует внимание на следующем: игра является одним из эффективных путей коррекции психоэмоционального состояния младших школьников.

 психоэмоциональное состояние коррекция младшие школьники игровые занятия References Бухарова И.С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста: учебное пособие для вузов / И.С. Бухарова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 119 с. Бухарова И. С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста М. Юрайт Крушельницкая О.И. Все вместе. Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству / О.И. Крушельницкая, А.Н. Третьякова. – М.: Сфера, 2021. – 80 c. Крушельницкая О. И. Третьякова А. Н. Все вместе. Программа обучения младших школьников взаимодействию и сотрудничеству М. Сфера Куличковская Е.В. Как преодолеть свой страх? Развивающие сказки и игры для дошкольников и младших школьников / Е.В. Куличковская, О.В. Степанова. – М.: Речь, 2021. – 144 c Куличковская Е. В. Степанова О. В. Как преодолеть свой страх? Развивающие сказки и игры для дошкольников и младших школьников М. Речь Патрушева И.В. Психология и педагогика игры / И.В. Патрушева. – М.: Юрайт. 2024. – 126 с. Патрушева И. В. Психология и педагогика игры Рыбасова Ю.Ю. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения / Ю.Ю. Рыбасова, Е.Е. Новгородова, Г.Р. Ситдикова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №2. – С. 157–161. – EDN RQYRXU. Рыбасова Ю. Ю. Новгородова Е. Е. Ситдикова Г. Р. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств 2023 2 157 161 RQYRXU Саглам Ф.А. Применение дидактических игр в развитии логического мышления обучающихся в системе дополнительного образования / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Педагогическое образование и наука. – 2020. – №4. – С. 131–136. – EDN OGPMCB. Саглам Ф. А. Ханмурзина Р. Р. Применение дидактических игр в развитии логического мышления обучающихся в системе дополнительного образования Педагогическое образование и наука 2020 4 131 136 OGPMCB Саглам Ф.А. Формирование когнитивных способностей младших школьников с нарушениями развития в инклюзивном образовательном пространстве / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина, Х.Х. Саглам // Преемственная система инклюзивного образования: материалы X Международной научно-практической конференции (Казань, 18–19 марта 2021 г.). – Казань: Познание, 2021. – С. 277–280. – EDN QBPQLW. Саглам Ф. А. Ханмурзина Р. Р. Саглам Х. Х. Формирование когнитивных способностей младших школьников с нарушениями развития в инклюзивном образовательном пространстве Преемственная система инклюзивного образования 2021 277 280 QBPQLW Казань Познание Ситдикова Г.Р. Об использовании игр на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Потенциал педагогической науки в условиях цифровизации и неопределенности: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 300-летию Российской академии наук (Казань, 28 сентября 2023 г.). – Казань: ММСИП, 2023. – С. 268–271. EDN ETBNEJ Ситдикова Г. Р. Малахова Л. А. Серова З. Н. Об использовании игр на занятиях иностранного языка Потенциал педагогической науки в условиях цифровизации и неопределенности 2023 268 271 ETBNEJ Казань ММСИП Соколова Ю.Н. Использование продуктивных методов в формировании опыта творческой деятельности у младших школьников во внеурочной работе / Ю.Н. Соколова, Л.П. Карпушина. – С. 75–80. Соколова Ю. Н. Карпушина Л. П. Использование продуктивных методов в формировании опыта творческой деятельности у младших школьников во внеурочной работе 75 80 Узнадзе Д.Н. Психология и педагогика. Теория развития ребёнка / Д.Н. Узнадзе. – М.: Амрита-Русь, 2023. – 268 с. Узнадзе Д. Н. Психология и педагогика. Теория развития ребёнка М. Амрита-Русь