978-5-907965-10-2 10.31483/a-10675 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 24 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2025 © 2025 Iuliia B. Drobotenko © 2025 Дроботенко Ю. Б. 2025 Дроботенко Ю. Б. Iuliia B. Drobotenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115506 Методические подходы к реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика» Metodicheskie podkhody k realizatsii preemstvennogo soderzhaniia samostoiatel'noi raboty studentov po distsipline "Pedagogika" https://orcid.org/0000-0002-5973-3335 Дроботенко Юлия Борисовна Drobotenko Iuliia Borisovna drobotenko@omgpu.ru 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 102 104

в статье представлены результаты изучения проблемы преемственной подготовки будущих педагогов на уровне колледж-вуз. Показаны возможности самостоятельной работы студентов для обеспечения преемственности на разных ступенях педагогического образования. Обосновывается методический аспект реализации преемственного содержания самостоятельной работы студентов на уровне учебной дисциплины. Спецсеминар для студентов-выпускников колледжа описывается как способ реализации преемственности в рамках дисциплины «Педагогика».

 самостоятельная работа студентов студенты университета дисциплина «Педагогика» преемственное содержание выпускники колледжа методика реализации преемственности Исследование выполнено в рамках гранта фонда развития науки ОмГПУ. Исследование выполнено в рамках гранта фонда развития науки ОмГПУ References Александрова А.И. Преемственность между колледжем и вузом в подготовке педагогических кадров / А.И. Александрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://profess.ngknn.ru/преемственность-между-колледжем-и-ву/ (дата обращения: 18.12.2024). Александрова А. И. Преемственность между колледжем и вузом в подготовке педагогических кадров https://profess.ngknn.ru/преемственность-между-колледжем-и-ву/ Каримова А.А. Принцип преемственности этапов профессиональноличностного самосовершенствования как основа построения успешной карьеры конкурентоспособного педагога: монография / А.А. Каримова. – Казань: ТАИ, 2011. – 118 с. Каримова А. А. Принцип преемственности этапов профессиональноличностного самосовершенствования как основа построения успешной карьеры конкурентоспособного педагога: монография Казань ТАИ Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / В.А. Козырев, Н.Ф. Радионова, А.П. Тряпицына [и др.]; Национальный фонд подготовки кадров. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2005. – 392 с. EDN RWJENT Козырев В. А. Радионова Н. Ф. Тряпицына А. П. Герцена А. И. Компетентностный подход в педагогическом образовании RWJENT 5-8064-0878-7 СПб. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Легенчук Д.В. Теоретические основы управления преемственностью в образовательной деятельности учреждений среднего и высшего профессионального образования / Д.В. Легенчук // Наука и бизнес: пути развития. – 2011. – №5. – С. 27–29. EDN OQEUNV Легенчук Д. В. Теоретические основы управления преемственностью в образовательной деятельности учреждений среднего и высшего профессионального образования Наука и бизнес: пути развития 2011 5 27 29 OQEUNV Левченко В.В. Концептуальные основы системы преемственности непрерывного профессионального педагогического образования / В.В. Левченко, Е.С. Лапшова // Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии: монография / А. К. Москатова, Е. Н. Гордеева, Т. А. Лавина [и др.]; гл. ред. Ж.В. Мурзина, Чувашский республиканский институт образования. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 61–75. Левченко В. В. Лапшова Е. С. Концептуальные основы системы преемственности непрерывного профессионального педагогического образования Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии 2022 61 75 Чебоксары Среда Тарханова И.Ю. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования / И.Ю. Тарханова, И.Г. Харисова // Человек и образование. Человек и образование. – 2021. – №4 (69). – С. 90–102. Тарханова И. Ю. Харисова И. Г. Методология обеспечения преемственности результатов различных уровней профессионального педагогического образования Человек и образование 90 102