978-5-907965-10-2 10.31483/a-10675 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 24 12 2024 Чебоксары ИД «Среда» 2025 Copyright © Рязанова З. Г., Мизгерт В. Д., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 115657 Из опыта использования практико-ориентированных заданий в процессе формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций обучающихся Iz opyta ispol'zovaniia praktiko-orientirovannykh zadanii v protsesse formirovaniia universal'nykh i obshcheprofessional'nykh kompetentsii obuchaiushchikhsia Рязанова Зоя Григорьевна Riazanova Zoia Grigorevna zoyaryazanova@yandex.ru Мизгерт Валерия Денисовна Mizgert Valeriia Denisovna 00nszah81 Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева Россия 00nszah81 Krasnoyarsk State Pedagogical University Russia 198 199

в статье представлен опыт работы по формированию различных компетенций у обучающихся педагогических специальностей посредством практико-ориентированных заданий.

 информационно-коммуникационные технологии физическая культура компетенция цифровой образовательный ресурс References Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Эксперимент и инновации в школе. – 2009. – №2. – С. 7–13. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования Эксперимент и инновации в школе 2009 2 7 13 Рязанова З.Г. Формирование профессиональной готовности выпускников педагогического университета к использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе школы / З.Г. Рязанова, Е.И. Еременко // Альманах современной науки и образования. Грамота. – 2012. – №3. – С. 124–126. – EDN NIJFCB Рязанова З. Г. Еременко Е. И. Формирование профессиональной готовности выпускников педагогического университета к использованию ИКТ в учебно-воспитательном процессе школы Альманах современной науки и образования 2012 3 124 126 NIJFCB Рязанова З.Г. Свободное программное обеспечение в формировании информационно-образовательной среды учебного заведения: учебное пособие / З.Г. Рязанова, Е.И. Еременко, Т.И. Жидкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.kspu.ru/document/10730 (дата обращения: 25.12.2024). Рязанова З. Г. Еременко Е. И. Жидкова Т. И. Свободное программное обеспечение в формировании информационно-образовательной среды учебного заведения https://elib.kspu.ru/document/10730 Рязанова З.Г. Использование информационных технологий в практике специалиста физической культуры: учебное пособие / З.Г. Рязанова, М.Г. Янова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elib.kspu.ru/document/68139 (дата обращения: 25.12.2024). Рязанова З. Г. Янова М. Г. Использование информационных технологий в практике специалиста физической культуры https://elib.kspu.ru/document/68139