978-5-907965-16-4 10.31483/a-10690 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 28 01 2025 Чебоксары ИД «Среда» 2025 © 2025 Ekaterina A. Guliaeva © 2025 Гуляева Е. А. 2025 Гуляева Е. А. Ekaterina A. Guliaeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 116037 Формирование мотивационной готовности к школе детей с задержкой психического развития Formirovanie motivatsionnoi gotovnosti k shkole detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia Гуляева Екатерина Александровна Guliaeva Ekaterina Aleksandrovna lexx-evgeny@mail.ru МБДОУ «Д/С №80 «Ужара» г. Йошкар-Олы Россия MBDOU "D/S 80 "Uzhara" g. Ioshkar-Oly Russia 231 234

статья посвящена проблеме формирования мотивационной готовности к школе детей с задержкой психического развития. По мнению автора, изучение данной темы не только позволяет выявить особенности психического развития детей с ЗПР, но и способствует разработке эффективных методов коррекции, что в свою очередь значительно повышает качество жизни таких детей.

 готовность к школе дети с ЗПР References Гринек Т.В. Формирование мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе / Т.В. Гринек, И.Н. Каменская // Актуальные вопросы современной педагогики. – 2012. – №2. – С. 36–39. EDN WCUJLP Гринек Т. В. Каменская И. Н. Формирование мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе Актуальные вопросы современной педагогики 2012 2 36 39 WCUJLP Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием / Н.И. Гуткина // Психологическая наука и образование. – 2017. – №3. – C. 106–115. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием Психологическая наука и образование 2017 3 106 115 Жукова И.В. Особенности мотивационной сферы школьника с ЗПР / И.В. Жукова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 134 с. Жукова И. В. Особенности мотивационной сферы школьника с ЗПР Ростов н/Д. Феникс Климова Е.Н. Педагогические условия формирования предпосылок внутренней позиции школьника у детей старшего дошкольного возраста / Е.Н. Климова // Актуальные проблемы педагогики и психологии детства. – 2019. – №6. – С. 81–86. Климова Е. Н. Педагогические условия формирования предпосылок внутренней позиции школьника у детей старшего дошкольного возраста Актуальные проблемы педагогики и психологии детства 2019 6 81 86