978-5-907965-33-1 10.31483/a-10703 Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов Relevant problems of modern science and education

В сборнике представлены статьи участников XII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», приуроченной к 30-летию Северо-Западного института (филиал) Московского гуманитарно-экономического университета. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Bogdanov13@inbox.ru Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko tvber@inbox.ru Сахневич Татьяна Александровна Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Берченко Татьяна Витальевна Berchenko Tatiana Tatiana berchenko Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna Богданов Иван Викторович Bogdanov Ivan Ivan bogdanov https://orcid.org/0000-0003-0007-2517 Актуальные вопросы современной науки и образования в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов Relevant problems of modern science and education 26 02 2025 Мурманск ИД «Среда» 1900 © 2025 Elena V. Maslova © 2025 Маслова Е. В. 2025 Маслова Е. В. Elena V. Maslova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 126905 Сохранение исторической памяти как способ достижения целей воспитания студентов колледжа Sokhranenie istoricheskoi pamiati kak sposob dostizheniia tselei vospitaniia studentov kolledzha Маслова Елена Витальевна Maslova Elena Vital'evna elenavmaslova@mail.ru Северо-Западный институт (филиал) АНО ВО «Московский гуманитарно-экономический университет» Россия North-Western Institute (branch) of the ANO VO "Moscow University of Humanities and Economics" Russia 61 68

статья посвящена возможности использования исторической памяти для решения задач воспитания студентов колледжа. Актуализируется понятие историческая память, устанавливается ее взаимосвязь с проблемой формирования идентичности. Описывается опыт Северо-Западного института (филиала) АНО ВО Московского гуманитарно-экономического университета по формированию исторической памяти студентов через приобщение с истории своей семьи, в частности истории военных лет.

 историческая память образование воспитание семья история Великой Отечественной войны старший подростковый возраст References Войтик И.М. Смысложизненные ориентации старших подростков: особенности проявления, возрастно-половые различия / И.М. Войтик [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.24158/spp.2022.12.25 (дата обращения 10.02.2025). Войтик И. М. Смысложизненные ориентации старших подростков: особенности проявления, возрастно-половые различия 10.24158/spp.2022.12.25 https://doi.org/10.24158/spp.2022.12.25 Кон И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: Фаир-Пресс, 2000. – 185 с. Кон И. С. Психология ранней юности М. ФАИР-Пресс Концепция воспитания и развития личности гражданина России в системе образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/c63 (дата обращения 25.02.2025). Концепция воспитания и развития личности гражданина России в системе образования https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/c63 Маслова Е.В. Формирование исторической памяти студентов через приобщение к семейным ценностям / Е.В. Маслова, Т.В. Берченко // Стратегия регионального развития системы среднего профессионального образования в условиях современной трансформации: материалы межрегиональной научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 15 мая 2023г.) / ред. кол. А.И. Федорков (научн. ред.) [и др.]. – СПб.: СПб ГБПОУ «АУГСГиП», 2023. – 138 с. Маслова Е. В. Берченко Т. В. Формирование исторической памяти студентов через приобщение к семейным ценностям СПб. СПб ГБПОУ «АУГСГиП» Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В.С. Мухина. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2006. – 608 с. EDN QXOJYN Мухина B. C. Возрастная психология. Феноменология развития QXOJYN 5-7695-2648-3 М. Академия Петрова Е.А. Межпоколенные отношения как ресурс совладающего поведения: 19.00.13: дис. … канд. психол. наук / Евгения Анатольевна Петрова. – М., 2008 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/mezhpokolennye-otnosheniya-kak-resurs-sovladayushchego-povedeniya (дата обращения 10.02.2025). EDN NQFOWJ Петрова Е. А. Межпоколенные отношения как ресурс совладающего поведения NQFOWJ https://www.dissercat.com/content/mezhpokolennye-otnosheniya-kak-resurs-sovladayushchego-povedeniya М. Почему нужно знать свою родословную [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://family-tradition.ru/o-nas/articles/pochemu-nuzhno-znat-svoyu-rodoslovnuyu (дата обращения 10.02.2025). Почему нужно знать свою родословную https://family-tradition.ru/o-nas/articles/pochemu-nuzhno-znat-svoyu-rodoslovnuyu К вопросу о диагностике и коррекции нежелания учиться школьников 8–11-х классов / Р.И. Суннатова, Г.В. Шукова, М.О. Мдивани, Э.В. Лидская // Психология человека в образовании. – 2022. – Т. 4. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.doi.org/10.33910/2686–9527–2022–4-1–21–30 (дата обращения 10.02.2025). – EDN JQZUWU Суннатова Р. И. Шукова Г. В. Мдивани М. О. Лидская Э. В. К вопросу о диагностике и коррекции нежелания учиться школьников 8–11-х классов Психология человека в образовании 2022 4 1 10.33910/2686-9527-2022-4-1-21-30 JQZUWU https://www.doi.org/10.33910/2686–9527–2022–4-1–21–30 Фельдштейн Д.И. Характер и степень изменений современного детства / Д.И. Фельдштейн [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://letidor.ru/article/kharakter_i_stepen_izmeneniy_s_70585/ (дата обращения 10.02.2015). Фельдштейн Д. И. Характер и степень изменений современного детства http://letidor.ru/article/kharakter_i_stepen_izmeneniy_s_70585/ Франкл В. Человек в поисках смысла: сборник / В. Франкл. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с. Франкл В. Человек в поисках смысла М. Прогресс Холодкова О.Г. Ценностные ориентации и профессиональная направленность личности старших подростков / О.Г. Холодкова, М.Д. Полякова // Педагогическое образование в России. – 2022. – №1165. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-orientatsii-i-professionalnaya-napravlennost-lichnosti-starshih-podrostkov (дата обращения 10.02.2025). Холодкова О. Г. Полякова М. Д. Ценностные ориентации и профессиональная направленность личности старших подростков Педагогическое образование в России 2022 1165 https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostnye-orientatsii-i-professionalnaya-napravlennost-lichnosti-starshih-podrostkov