978-5-907965-35-5 10.31483/a-10683 Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам коучинга и наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna info@olgarybina.com Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich nrymarev@mail.ru Сливная Елена Михайловна Рыбина Ольга Владимировна Rybina Olga Vladimirovna Салтыкова Ирина Александровна Кумарина Юлия Владимировна Kumarina Iuliia Vladimirovna Моисеева Надежда Андреевна Сливная Елена Михайловна Зазнобина Екатерина Евгеньевна Рымарев Николай Юрьевич Rymarev Nikolai Iurevich Смольникова Ольга Николаевна Smol'nikova Ol'ga Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-1398-733X Коучинг и наставничество: теория и практика Coaching and mentoring: theory and practice 27 02 2025 Санкт-Петербург ИД «Среда» 1900 © 2025 Tatiana V. Adrian © 2025 Адриан Т. В. 2025 Адриан Т. В. Tatiana V. Adrian This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 127027 Коучинговые технологии и наставничество в отношениях учитель – ученик. Особенности построения педагогической работы в этом направлении Coaching technologies and mentoring in the teacher–student relationship. Features of the construction of pedagogical work in this area Адриан Татьяна Владимировна Adrian Tatiana Vladimirovna crazytanka85@gmail.com ГБОУ «Гимназия №85» Россия GBOU "Gimnaziia 85" Russia 258 262

в статье раскрывается тема влияния коучингового подхода и реализации модели наставничества на качество результата в учебном процессе; использование педагогом коучинговых технологий в образовательном и воспитательном процессе повышает уровень доверия учеников и благотворно сказывается на измеримых результатах работы; фигура педагога-наставника помогает школьнику легче преодолеть подростковые кризисы и более безболезненно разрешать внутренние и внешние конфликты. Описан опыт автора в выстраивании отношений с классным коллективом в коучинговом формате.

 педагогика образование учебный процесс технологии осознанность наставничество коммуникация коучинг профгигиена References Министерство просвещения Российской Федерации: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/05039b9d576a0b189142b119735120b0/?ysclid=m7w9w1f0cw179855797 (дата обращения: 05.03.2025). https://docs.edu.gov.ru/document/05039b9d576a0b189142b119735120b0/?ysclid=m7w9w1f0cw179855797 Ардженте-Линарес Е. Практический опыт смешанного наставничества в высшем образовании / Е. Ардженте-Линарес, М. Кармен Перес-Лопес, Селия Ордоньес-Солана // Наставничество и репетиторство: партнерство в обучении. – 2016. Vol. 24 (5). – С. 399–414. – doi:10.1080/13611267.2016.1273449. – ISSN 1361-1267. Ардженте-Линарес Е. Практический опыт смешанного наставничества в высшем образовании Наставничество и репетиторство: партнерство в обучении 2016 24 (5) 399 414 10.1080/13611267.2016.1273449 1361-1267 Зелеева В.П. Педагогические коммуникации и коммуникационные технологии в высшем образовании / В.П. Зелеева // Ученые записки Казанского государственного университета. Гуманитарные науки. – 2009. – Т. 151. Кн. 5. Ч. 1. – С. 274–281. Зелеева В. П. Педагогические коммуникации и коммуникационные технологии в высшем образовании Ученые записки Казанского государственного университета 2009 151 274 281 Москаленко И.В. Коучинговые инструменты как способ повышения эффективности в вузе / И.В. Москаленко, Т.М. Чурекова // Вестник КемГУКИ. – 2011. – №54 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kouchingovye-instrumenty-kak sposob-povysheniya effektivnosti-obucheniya-v-vuze/viewer (дата обращения: 05.03.2025). Москаленко И. В. Чурекова Т. М. Коучинговые инструменты как способ повышения эффективности в вузе Вестник КемГУКИ 2011 54 https://cyberleninka.ru/article/n/kouchingovye-instrumenty-kak Максимова А.А. Основы педагогической коммуникации: учебно-методическое пособие / А.А. Максимова. – Орск: Изд-во Орского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ, 2012. – 170 с. – ISBN 978-5-8424-0619-7. Максимова А. А. Основы педагогической коммуникации 978-5-8424-0619-7 Орск Басюк В.С. Значимый взрослый в развитии личности / В.С. Басюк, Е.Ю. Илалтдинова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2024. – №213 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/znachimyy-vzroslyy-v-razvitii-lichnosti/viewer (дата обращения: 05.03.2025). – DOI 10.33910/1992-6464-2024-213-130-141. – EDN RDINMU Басюк В. С. Илалтдинова Е. Ю. Значимый взрослый в развитии личности Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2024 213 10.33910/1992-6464-2024-213-130-141 RDINMU https://cyberleninka.ru/article/n/znachimyy-vzroslyy-v-razvitii-lichnosti/viewer