978-5-907965-32-4 10.31483/a-10708 Психолого-педагогические вопросы современного образования Psychological and pedagogical issues of modern education

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 Copyright © Дмитриева Т. Н., Родионова О. Н., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 127152 Формирование начальных представлений о труде взрослых у старших дошкольников Formation of initial ideas about adult work among older preschoolers Дмитриева Татьяна Николаевна Bezverkhaia Tatiana Nikolaevna b-t-n-87@mail.ru Родионова Оксана Николаевна Rodionova Oksana Nikolaevna ok.rodionova@gmail.com 01vk4fh57 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» Россия 01vk4fh57 Armavir State Pedagogical Academy Russia 176 186

глава посвящена актуальной и социально значимой проблеме формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых. В настоящее время социальный заказ государства в образовании направлен на развитие социально активной и ответственной личности ребенка-дошкольника, любящего труд, способного к преобразованию окружающего мира. Главная цель трудового воспитания – развивать у дошкольников навыки трудовой деятельности, позитивное отношение к труду, желание стать самостоятельным, активным, ответственным, дисциплинированным, уверенным в себе, способным справляться с трудностями, оказывать помощь и поддержку окружающим. Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и в жизни каждого человека способствует осознанию необходимости трудовой деятельности и формированию системы соответствующих ценностей.

the chapter is devoted to an urgent and socially significant problem of the formation of ideas about adult work in older preschool children. Currently, the state's social order in education is aimed at developing a socially active and responsible personality of a preschool child who loves work and is capable of transforming the world around him. The main goal of labor education is to develop preschool children's work skills, a positive attitude to work, and a desire to become independent, active, responsible, disciplined, self–confident, able to cope with difficulties, and provide help and support to others. The formation of primary ideas about adult work, its role in society and in the life of every person contributes to the awareness of the need for work and the formation of a system of appropriate values.

 дети трудовое воспитание старшие дошкольники представления о труде взрослых children older preschoolers labor education ideas about adult work References «Родник». Программа социокультурного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста / Л. Баряева, Е. Герасимова, Г. Данилина, Н. Макарчук // Дошкольное воспитание. – 2002. – №5. – С. 22–34. Баряева Л. Герасимова Е. Данилина Г. Макарчук Н. «Родник». Программа социокультурного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста Дошкольное воспитание 2002 5 22 34 Варламова Е.В. Вхождение в профессию: из опыта работы по формированию у старших дошкольников представлений о профессиях / Е.В. Варламова // Поволжский педагогический вестник. – 2020. – Т. 8. №3 (28). – С. 64–68. – EDN SIECMX Варламова Е. В. Вхождение в профессию: из опыта работы по формированию у старших дошкольников представлений о профессиях Поволжский педагогический вестник 2020 8 3 (28) 64 68 SIECMX Дошкольная педагогика / под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988. – 396 с. Логинова В. И. Саморукова П. Г. Дошкольная педагогика М. Просвещение Иванова Н.В. Теоретические и практические аспекты ранней профориентации детей дошкольного возраста / Н.В. Иванова, М.А. Виноградова // Ярославский педагогический вестник. – 2019. – №3 (108). – С. 38–45. – DOI 10.24411/1813-145X-2019-10414. – EDN AQYPPS Иванова Н. В. Виноградова М. А. Теоретические и практические аспекты ранней профориентации детей дошкольного возраста Ярославский педагогический вестник 2019 3 (108) 38 45 10.24411/1813-145X-2019-10414 AQYPPS Иващенко Ф.И. Психология трудового воспитания / Ф.И. Иващенко. – Минск: Университетское, 1988. – 159 с. Иващенко Ф. И. Психология трудового воспитания Минск Университетское Козлова С.А. Нравственное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с окружающим / С.А. Козлова. – М.: Просвещение, 1988. – 178 с. – EDN UTPXSO Козлова С. А. Нравственное воспитание дошкольников в процессе ознакомления с окружающим UTPXSO 5-7155-0125-3 М. Просвещение Козлова С.А. Я – человек. Программа социального развития ребенка / С.А. Козлова. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 45 с. Козлова С. А. Я – человек. Программа социального развития ребенка М. Школьная пресса Кокоряева Н.Н. Любить труд на родной земле: из опыта работы воспитателя сельского детского сада / Н.Н. Кокоряева, А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1987. – 230 с. Кокоряева Н. Н. Бондаренко А. К. Любить труд на родной земле: из опыта работы воспитателя сельского детского сада М. Просвещение Кондрашов В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. – Балашов: Николаев, 2004. – 495 с. – EDN QTQNUP Кондрашов В. П. Введение дошкольников в мир профессий QTQNUP 5-94035-143-3 Балашов Николаев Крылова Н.М. Технология профориентации дошкольника (программа «Детский сад – Дом радости») / Н.М. Крылова // Современное педагогическое образование. – 2018. – №6. – С. 176–180. – EDN OGAKYW Крылова Н. М. Технология профориентации дошкольника (программа «Детский сад – Дом радости») Современное педагогическое образование 2018 6 176 180 OGAKYW Лабораторный практикум по дошкольной педагогике и методикам / под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1981. – 201 с. Логинова В. И. Саморукова П. Г. Лабораторный практикум по дошкольной педагогике и методикам М. Просвещение Логинова В. Формирование представления о труде взрослых / В. Логинова, Л. Мишарина // Дошкольное воспитание. – 2008. – №10. – С. 56–63. Логинова В. Мишарина Л. Формирование представления о труде взрослых Дошкольное воспитание 2008 10 56 63 Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников / Т.А. Маркова. – М.: Просвещение, 1991. – 110 с. Маркова Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников М. Просвещение Нравственное и трудовое воспитание дошкольников / под ред. С.А. Козловой. – М.: Академия, 2002. – 302 с. Козлова С. А. Нравственное и трудовое воспитание дошкольников М. Академия Обухова Л.Ф. Возрастная психология / Л.Ф. Обухова. – М.: Юрайт, 2013. – 460 с. – EDN VTTJLZ Обухова Л. Ф. Возрастная психология VTTJLZ 978-5-9916-2189-2 М. Юрайт Петровский В. Воспитывает не труд, а деятельностно-опосредованное общение / В. Петровский // Дошкольное воспитание. – 2000. – №7. – С. 98–101. Петровский В. Воспитывает не труд, а деятельностно-опосредованное общение Дошкольное воспитание 2000 7 98 101 Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4–7 лет / Т.В. Потапова. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64 с. Потапова Т. В. Беседы о профессиях с детьми 4–7 лет М. ТЦ Сфера Родыгина З.С. Развитие представлений о профессиях у старших дошкольников в процессе дидактической игры / З.С. Родыгина, С.В. Савинова // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – №2 (50). – С. 152–157. – DOI 10.52772/25420291_2021_2_152. – EDN QGMAIW Родыгина З. С. Савинова С. В. Развитие представлений о профессиях у старших дошкольников в процессе дидактической игры Вестник Шадринского государственного педагогического университета 2021 2 (50) 152 157 10.52772/25420291_2021_2_152 QGMAIW Шингаркина Д.А. Педагогические условия формирования трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых / Д.А. Шингаркина // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №76–2. – С. 277–282. – EDN JXUNJF Шингаркина Д. А. Педагогические условия формирования трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с миром взрослых Известия РГПУ им. А.И. Герцена 2008 76–2 277 282 JXUNJF