978-5-907965-58-4 10.31483/a-10729 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region

В сборнике представлены статьи участников V Региональной научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону». В материалах сборника отражены результаты теоретических и прикладных изысканий молодых ученых в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Брешковская Каринэ Юрьевна Breshkovskaya Karine Yurevna https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 Декина Елена Викторовна Dekina Elena Viktorovna https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Бобровникова Наталия Сергеевна Bobrovnikova Natalia Sergeevna Реут Вероника Геннадьевна Reut Veronika Gennad'evna Вержибок Галина Владиславовна Verzhibok Galina Vladislavovna https://orcid.org/0000-0002-5896-2056 Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону Psychological and Pedagogical Research – Tula Region 14 05 2025 Тула ИД «Среда» 1900 Copyright © Костюрина М. А., Бобровникова Н. С., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 138370 Типология ролевой структуры буллинга Tipologiia rolevoi struktury bullinga Костюрина Мария Александровна Kostiurina Mariia Aleksandrovna kostyurinamaria@gmail.com Бобровникова Наталия Сергеевна Bobrovnikova Natalia Sergeevna vicious.angel@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 223 226

в статье рассматривается проблема буллинга, его психологическое воздействие на детей и подростков. Анализируется типологии участников буллинга, предложенные Д. Олвеусом. Рассматривается работа учённых П. Смит и К. Ананиаду. Выделяются индивидуально-психологические особенности участников школьного буллинга, изученные С. Ениколоповым. Выявлены четыре формы реакции свидетелей буллинга по С. Салмивалли. Представлены исследования Д. Дарли и Б. Латанэ и его влияние на роль свидетелей травли.

 агрессия социализация образовательная среда буллинг психологическое здоровье уважение свидетели References Дарли Дж.М. Интервенция случайных прохожих в чрезвычайных ситуациях: диффузия ответственности / Дж.М. Дарли, Б. Латанэ // Журнал личности и социальной психологии. – 1968. – Т. 8. Вып. 4. Ч. 1. – С. 377–383. Дарли Дж. М. Латанэ Б. Интервенция случайных прохожих в чрезвычайных ситуациях: диффузия ответственности Журнал личности и социальной психологии 1968 8 377 383 Ениколопов С.Н. Психология школьной агрессии / С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. – 2003. – №3. – С. 8–10. Ениколопов С. Н. Психология школьной агрессии Вопросы психологии 2003 3 8 10 Салмивалли К. Травля как групповой процесс: роль участников / К. Салмивалли // Жертвование сверстниками в школах: муки жертв / ред.: Яана Ювонен, Сандера Грэхэм; пер. с англ. – Нью-Йорк: Гильфорд пресс, 2001. – С. 20–23. Салмивалли К. Травля как групповой процесс: роль участников 20 23 Смит П.К. Понимание школьного буллинга: природа и стратегии предупреждения / П.К. Смита, К. Ананияду. – Лондон: Рутледж, 1998. – С. 15–20. Смит П. К. Ананияду К. Понимание школьного буллинга: природа и стратегии предупреждения 15 20 Лондон Рутледж Ольвейс Д. Агрессия в школах: хулиганы и мальчики-драчуны / Д. Ольвейс. – Вашингтон: Хемисфер Паблишинг корпорейшн, 1973. – С. 17, 25. Ольвейс Д. Агрессия в школах: хулиганы и мальчики-драчуны Вашингтон Хемисфер Паблишинг корпорейшн Баумистер Р.Ф. Потребность в принадлежности: желание установления межличностных связей как основной человеческий мотив / Р.Ф. Баумистер, М.Р. Лири // Бюллетень психологии личности. – 1995. – Т. 117. №3. – С. 497–499. Баумистер Р. Ф. Лири М. Р. Потребность в принадлежности: желание установления межличностных связей как основной человеческий мотив Бюллетень психологии личности 1995 117 3 497 499