978-5-907965-51-5 10.31483/a-10737 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 14 05 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Галушко И. Г., Лищеновская В. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 138734 Кибербуллинг в школах: распознавание тревожных сигналов и формирование цифровых компетенций для безопасности учеников Кибербуллинг в школах: распознавание тревожных сигналов и формирование цифровых компетенций для безопасности учеников Галушко Ирина Геннадьевна Galushko Irina Gennad'evna iren58@mail.ru Лищеновская Виктория Александровна Lishchenovskaia Viktoriia Aleksandrovna 01yqewm58 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия 01yqewm58 Kuban State University Russia 119 120

современная образовательная среда сталкивается с новыми вызовами, такими как кибербуллинг, угрожающий психоэмоциональному благополучию учащихся. Школы обязаны обеспечить безопасность учеников, вовремя замечая признаки агрессии и обеспечивая поддержку пострадавших. Статья посвящена изучению признаков кибербуллинга среди школьников и разработке подходов к обучению цифровым компетенциям, направленным на профилактику насилия и повышение осведомленности учащихся и педагогов.

 психологическая поддержка кибербуллинг цифровые компетенции педагогическая профилактика безопасность ученика References Алмазова О.В. Психолого-педагогические аспекты профилактики кибербуллинга / О.В. Алмазова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. – 2021. – №3. – С. 102–111. Алмазова О. В. Психолого-педагогические аспекты профилактики кибербуллинга Вестник Московского городского педагогического университета 2021 3 102 111 Бугаева Ю.М. Проблемы кибербуллинга и пути их решения в образовательной среде / Ю.М. Бугаева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – №12. – С. 31–38. Бугаева Ю. М. Проблемы кибербуллинга и пути их решения в образовательной среде Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2022 12 31 38 Васильева Е.Г. Феномен кибербуллинга в детском возрасте: причины, формы и профилактика / Е.Г. Васильева, О.А. Карабанова // Вопросы психологии. – 2020. – №4. – С. 115–126. Васильева Е. Г. Карабанова О. А. Феномен кибербуллинга в детском возрасте: причины, формы и профилактика Вопросы психологии 2020 4 115 126 Гаврилова Е.И. Исследование кибербуллинга среди школьников старших классов / Е.И. Гаврилова // Молодой ученый. – 2021. – №31. – С. 114–118. Гаврилова Е. И. Исследование кибербуллинга среди школьников старших классов Молодой ученый 2021 31 114 118 Демьянов Ю.Н. Основы безопасности жизнедеятельности в эпоху цифровых технологий: учебное пособие / Ю.Н. Демьянов. – М.: Центр дистанционного образования МГУ имени Ломоносова, 2022. – 240 с. Демьянов Ю. Н. Основы безопасности жизнедеятельности в эпоху цифровых технологий М. Центр дистанционного образования МГУ имени Ломоносова Казакова Е.Ф. Особенности цифровой зависимости и кибербуллинга у подростков / Е.Ф. Казакова // Педагогика и психология детства. – 2021. – №1. – С. 123–130. Казакова Е. Ф. Особенности цифровой зависимости и кибербуллинга у подростков Педагогика и психология детства 2021 1 123 130 Кириллов В.Ю. Кибербуллинг и методы его профилактики в образовательных организациях / В.Ю. Кириллов // Педагогика. – 2020. – №6. – С. 112–118. Кириллов В. Ю. Кибербуллинг и методы его профилактики в образовательных организациях Педагогика 2020 6 112 118 Кудрявцев С.Л. Социально-психологический портрет жертвы кибербуллинга / С.Л. Кудрявцев // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – №2. – С. 312–317. Кудрявцев С. Л. Социально-психологический портрет жертвы кибербуллинга Мир науки, культуры, образования 2022 2 312 317 Овчарова Р.В. Кибербуллинг в молодежной среде: причины, следствия и профилактика / Р.В. Овчарова // Психология XXI века. – 2021. – №1. – С. 43–52. Овчарова Р. В. Кибербуллинг в молодежной среде: причины, следствия и профилактика Психология XXI века 2021 1 43 52 Филиппова Г.Б. Электронные коммуникации и кибербуллинг: сравнительный анализ зарубежного и российского опыта / Г.Б. Филиппова // Наука и школа. – 2020. – №5. – С. 103–110. Филиппова Г. Б. Электронные коммуникации и кибербуллинг: сравнительный анализ зарубежного и российского опыта Наука и школа 2020 5 103 110