978-5-907965-57-7 10.31483/a-10740 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 19 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Илларионова Н. В., Соловьева С. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 139015 Оптимизация детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра Optimizatsiia detsko-roditel'skikh otnoshenii v sem'iakh, vospityvaiushchikh rebenka s rasstroistvom autisticheskogo spektra Илларионова Наталия Васильевна Illarionova Nataliia Vladimirovna natashachameeva@mail.ru https://orcid.org/0009-0009-7899-1784 Соловьева Светлана Анатольевна Solovyova Svetlana Anatolevna svetlanasol@yandex.ru 00x9nm172 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Россия 00x9nm172 Chuvash State Pedagogical University Russia Волжский филиал Московского автомобильно-дорожного государственного технического университета (МАДИ) Россия Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI) Russia 354 355

в статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые трудности и факторы, влияющие на формирование и развитие межличностных отношений между родителями и детьми с РАС. Обоснованы психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, повышение уровня психологической компетентности родителей и создание благоприятной эмоционально-коммуникативной среды в семье.

 детско-родительские отношения расстройство аутистического спектра психолого-педагогические рекомендации психологическая поддержка семьи References Барон-Коэн С. Искатели закономерностей: Как аутизм способствует человеческой изобретательности / С. Барон-Коэн. – М.: Альпина Паблишер, 2023. – 320 с. Барон-Коэн С. Искатели закономерностей: Как аутизм способствует человеческой изобретательности М. Альпина Паблишер Велиева С.В. Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды как условия благоприятного развития детей / С.В. Велиева // За качественное образование: Материалы IV Всероссийского форума с международным участием (Саратов, 15–18 апреля 2019 г.). – Саратов: Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского, 2019. – С. 108–111. – EDN UPBTER. Велиева С. В. Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды как условия благоприятного развития детей За качественное образование 2019 108 111 UPBTER Саратов Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Каган В.Е. Аутизм у детей / В.Е. Каган. – М.: Смысл, 2020. – 384 с. Каган В. Е. Аутизм у детей М. Смысл Никольская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг [и др.]. – М.: Теревинф, 2005. – 224 с. Никольская О. С. Баенская Е. Р. Либлинг М. М. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение М. Теревинф Шабышева А.Е. Детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра / А.Е. Шабышева // Вестник современных исследований. – 2020. – №2–7 (32). – С. 71–75. EDN TKPKFN Шабышева А. Е. Детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра Вестник современных исследований 2020 2–7 (32) 71 75 TKPKFN