978-5-907965-57-7 10.31483/a-10740 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice 19 06 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Ravilia N. Mukhametzianova © 2025 Мухаметзянова Р. Н. 2025 Мухаметзянова Р. Н. Ravilia N. Mukhametzianova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 149194 Использование искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta i chat-botov dlia razvitiia razgovornykh navykov u shkol'nikov na urokakh angliiskogo iazyka Мухаметзянова Равиля Наилевна Mukhametzianova Ravilia Nailevna ravilya300688rambler.ru@yandex.ru МБОУ «Многопрофильная школа №181» Россия MBOU "Mnogoprofil'naia shkola 181" Sovetskogo raiona g. Kazani Russia 125 127

статья посвящена рассмотрению возможностей использования искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка. Обоснованы перспективы искусственного интеллекта и чат-ботов. Приведен пример – фрагмент урока для учеников 7 класса, основанный на интегративном применении технологий. Сделаны выводы о перспективах искусственного интеллекта и чат-ботов для развития разговорных навыков у школьников на уроках английского языка.

 английский язык искусственный интеллект разговорные навыки чат-боты обучение школьников References Бакуменко О.Н. Экспериментальная работа по формированию грамматического навыка у обучающихся 7-х классов на уроках английского языка с помощью информационных технологий / О.Н. Бакуменко // Концепт. – 2024. – №9. – С. 230–248. Бакуменко О. Н. Экспериментальная работа по формированию грамматического навыка у обучающих-х классов на уроках английского языка с помощью информационных технологий Концепт 2024 9 Есаулова О.В. Развитие коммуникативных умений на английском языке у учеников 7 класса посредством арт-технологий / О.В. Есаулова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2012. – №12. – С. 185–188. EDN PUJTXX Есаулова О. В. Развитие коммуникативных умений на английском языке у учеников 7 класса посредством арт-технологий Вестник Тамбовского университета 2012 12 185 188 PUJTXX Смирнова В.С. Роль игрового моделирования при обучении говорению учащихся среднего звена школы с углублённым изучением английского языка / В.С. Смирнова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2013. – №3 (119). – С. 83–87. EDN PYERSV Смирнова В. С. Роль игрового моделирования при обучении говорению учащихся среднего звена школы с углублённым изучением английского языка Вестник Тамбовского университета 2013 3 (119) 83 87 PYERSV Бартык Б.М. Интегративный подход в обучении учащихся 5–8 классов английскому языку / Б.М. Бартык, М.В. Овчинникова // Современные инновации. – 2020. – №2 (36). – С. 58–61. EDN CTXAUE Бартык Б. М. Овчинникова М. В. Интегративный подход в обучении учащих классов английскому языку Современные инновации 2020 2 (36) CTXAUE