978-5-908083-17-1 10.31483/a-10781 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников VII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам проектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Вержибок Галина Владиславовна Verzhibok Galina Vladislavovna https://orcid.org/0000-0002-5896-2056 Иценко Александр Григорьевич Митина Лариса Максимовна Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Виктор Петрович Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Фомичева Жанна Евгеньевна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 15 10 2025 Тула ИД «Среда» 1900 © 2025 Svetlana S. Filippova, Galina A. Fofanova, Olga nikolaevna N. Verbitskaia © 2025 Филиппова С. А., Фофанова Г. А., Вербицкая О. Н. 2025 Филиппова С. А., Фофанова Г. А., Вербицкая О. Н. Svetlana S. Filippova, Galina A. Fofanova, Olga nikolaevna N. Verbitskaia This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 150691 К вопросу разграничения понятий жизнестойкости и резилиентности как личностных ресурсов K voprosu razgranicheniia poniatii zhiznestoikosti i rezilientnosti kak lichnostnykh resursov https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova wega-04@mail.ru Фофанова Галина Александровна Fofanova Galina Aleksandrovna Вербицкая Ольга Николаевна Verbitskaia Olga nikolaevna Nikolaevna 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 021036w13 Белорусский государственный университет Беларусь 021036w13 Belarus State University Belarus 97 99

современная психология выделяет важность изучения особенностей адаптации и формирования стрессоустойчивости личности. Важнейшим аспектом является разграничение таких фундаментальных понятий, как жизнестойкость и резилиентность, каждое из которых описывает индивидуальные ресурсы человека для противостояния внешним стрессовым факторам. В статье рассмотрены теоретические основы обеих категорий и обозначены принципиальные различия между ними. Внимание уделено применению полученных выводов в практике психологической работы и разработке образовательных программ, направленной на повышение уровня жизнестойкости и резилиентности у студентов и взрослых. Подчёркивается значимость разработки четких научных дефиниций для улучшения эффективности мероприятий по поддержке и формированию необходимых личностных ресурсов, способствующих успешной адаптации в условиях современного общества.

 образовательная среда жизнестойкость резилиентность Статья подготовлена в рамках выполнения государственного задания Минпросвещения России № 073-00065-25-01 от 18.03.2025 года по теме: «Развитие личностных ресурсов субъектов педагогического процесса в вузе как основа обеспечения психологической безопасности образовательной среды в условиях новых вызовов и угроз (в рамках сотрудничества с Республикой Беларусь)». References Леонтьев Д.А. Тест жизнестойкости / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова. – М.: Смысл, 2006. – 63 с. Леонтьев Д. А. Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости М. Смысл Evolution of resilience construct, its distinction with hardiness, mental toughness, work engagement and grit, and implications to future healthcare research / N.S. Roslan, M.S.B. Yusoff, К. Morgan [et al.] // Education in Medicine Journal. – 2022. Vol. 14. No. 1. Pp. 99–114. DOI 10.21315/eimj2022.14.1.9. EDN HGMAPX Roslan N. S. Morgan К. Evolution of resilience construct, its distinction with hardiness, mental toughness, work engagement and grit, and implications to future healthcare research Education in Medicine Journal 2022 14 1 99 114 10.21315/eimj2022.14.1.9 HGMAPX Investigating the Relationship Between Hardiness and Resilience with the Mediating Role of Hope in Women-Headed Households / R. Roghani, L. Rahmati Nezhad, N. Saberi [et al.] // Iranian Journal of Educational Sociology. 2022. Vol. 7. – No. 3. Pp. 131–140. Roghani R. Saberi N. Investigating the Relationship Between Hardiness and Resilience with the Mediating Role of Hope in Women-Headed Households Iranian Journal of Educational Sociology 2022 7 3 131 140 Abbas S., Einaky S. Relationship between Psychological Hardiness and Resilience with Mental Health in Athlete Students in the Guilan Unit of University of Applied Science and Technology // Sociology Mind. 2021. Vol. 11. №1. Pp. 131–140. Abbas S. Einaky S. Relationship between Psychological Hardiness and Resilience with Mental Health in Athlete Students in the Guilan Unit of University of Applied Science and Technology Sociology Mind 2021 11 1 131 140 Georgoulas-Sherry V. Understanding the Distinctions of Positive Constructs Resilience, Grit and Hardiness // American Journal of Medical and Clinical Sciences. 2022. Vol. 7. No. 2. Pp. 1–5. DOI 10.33425/2832-4226/22006. EDN JFERPQ Georgoulas-Sherry V. Understanding the Distinctions of Positive Constructs Resilience, Grit and Hardiness American Journal of Medical and Clinical Sciences 2022 7 2 1 5 10.33425/2832-4226/22006 JFERPQ Examining the factor structure of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) in a post-9/11 U.S. military veteran sample / K.T. Green, L.C. Hayward, A.M. Williams [et al] // Assessment. 2014. Vol. 21. No. 4. Pp. 443–451. Green K. Examining the factor structure of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) in a post-9/11 U.S. military veteran sample Assessment 2014 21 4 443 451