978-5-908083-33-1 10.31483/a-10806 Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции.

 Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 vmgrebennikova@mail.ru Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 mlsher@yandex.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna kubgu22@mail.ru Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 mlsher@yandex.ru Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Палиева Татьяна Владиславовна Palieva Tat'iana Vladislavovna https://orcid.org/0000-0003-3903-1026 Сиренко Светлана Николаевна Цукурова Лариса Александровна Шпаков Александр Эдуардович Азлецкая Елена Николаевна Azletskaia Elena Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Лазаренко Лариса Анатольевна Куренная Елена Викторовна Kurennaia Elena Viktorovna Оганесова Нелли Львовна Oganesova Nelli L'vovna Попова Юлия Ивановна Popova Iuliia Ivanovna Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Игнатович Владлен Константинович Ignatovich Vladlen Konstantinovich https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна Ignatovich Svetlana Sergeevna https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ишкова Екатерина Валерьевна Ishkova Ekatkrina Valerevna https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Ус Оксана Александровна Шумилова Елена Аркадьевна Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Бойкова Марина Борисовна Жажева Саида Аслановна Ушаков Алексей Антонидович Ushakov Aleksei Antonidovich Гребенников Олег Владимирович Grebennikov Oleg Vladimirovich Гутник Елизавета Павловна Фоменко Елена Николаевна Робский Владимир Владимирович Robskii Vladimir Vladimirovich Ковалева Дина Петровна Kovaliova Dina Petrovna Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Руденко Екатерина Юрьевна Rudenko Ekaterina Iurevna Литвяхова Евгения Андреевна Токахо Екатерина Гисовна Tokakho Ekaterina Gisovna https://orcid.org/0009-0000-6171-7011 Юрченко Татьяна Валентиновна Никишенко Оксана Сергеевна Nikishenko Oksana Sergeevna Лопатюк Евгения Андреевна Ибрагимова Эльмира Ризаевна Ibragimova Elmira Rizaevna Чупразова Александра Андреевна Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 27 11 2025 Краснодар ИД «Среда» 1900 Copyright © Кацеро А. А., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 151145 Развитие осознанной саморегуляции у младших школьников с ОВЗ Razvitie osoznannoi samoreguliatsii u mladshikh shkol'nikov s OVZ Кацеро Анжелика Александровна Katsero Anzhelika Aleksandrovna katsero@list.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 425 427

в статье рассматриваются проблемы развития саморегуляции младших школьников с ОВЗ. Проведен анализ подходов и концепций к пониманию природы и структуры психической осознанной саморегуляции, трудностей ее формирования у детей с ограниченными возможностями здоровья.

 развитие саморегуляция младший школьный возраст дети с ОВЗ самоконтроль References Абульханова К.А. Субъектно-личностные проблемы психологии саморегуляции / К.А. Абульханова // Психология саморегуляции в XXI веке. – М., 2011. – С. 56–74. Абульханова К. А. Субъектно-личностные проблемы психологии саморегуляции Психология саморегуляции в XXI веке 2011 56 74 Беленкова Л.Ю. Особенности эмоциональной устойчивости у подростков с ДЦП / Л.Ю. Беленкова, Е.Э. Лебедева // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №88–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnoy-ustoychivosti-u-podrostkov-s-dtsp (дата обращения: 24.10.2025). EDN KLQUPZ Беленкова Л. Ю. Лебедева Е. Э. Особенности эмоциональной устойчивости у подростков с ДЦП Проблемы современного педагогического образования 2025 88–1 KLQUPZ https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-emotsionalnoy-ustoychivosti-u-podrostkov-s-dtsp Белоусова С.А. Регуляторные процессы у детей с тяжелыми нарушениями речи: подходы к исследованию / С.А. Белоусова, Н.В. Войниленко, Л.В. Светлакова // Вестник ЧГУ. Образование и здравоохранение. – 2019. – №3–4(7–8) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/regulyatornye-protsessy-u-detey-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi-podhody-k-issledovaniyu (дата обращения: 24.10.2025). Белоусова С. А. Войниленко Н. В. Светлакова Л. В. Регуляторные процессы у детей с тяжелыми нарушениями речи: подходы к исследованию Вестник ЧГУ 2019 3–4(7–8) https://cyberleninka.ru/article/n/regulyatornye-protsessy-u-detey-s-tyazhelymi-narusheniyami-rechi-podhody-k-issledovaniyu Конопкин О.А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2008. – №3. – С. 22–34. EDN MXFNCJ Конопкин О. А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности Вопросы психологии 2008 3 22 34 MXFNCJ Машарина А.Ф. Представление о саморегуляции в отечественной психологии / А.Ф. Машарина // Педагогика и психология образования. – 2023. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-o-samoregulyatsii-v-otechestvennoy-psihologii (дата обращения: 24.10.2025). DOI 10.31862/2500-297X-2023-1-221-235. EDN LIVHRJ Машарина А. Ф. Представление о саморегуляции в отечественной психологии Педагогика и психология образования 2023 1 10.31862/2500-297X-2023-1-221-235 LIVHRJ https://cyberleninka.ru/article/n/predstavlenie-o-samoregulyatsii-v-otechestvennoy-psihologii Моросанова В.И. Индивидуальные особенности осознанной саморегуляции произвольной активности человека / В.И. Моросанова // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. – 2010. – №1. – С. 36–46. EDN MHUVVD Моросанова В. И. Индивидуальные особенности осознанной саморегуляции произвольной активности человека Вестник Московского университета 2010 1 36 46 MHUVVD Осницкий А.К. Деятельность, сознание, саморегуляция / А.К. Осницкий // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности. – М., 2018. – С. 199–200. EDN YNXVCP Осницкий А. К. Деятельность, сознание, саморегуляция Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности 2018 199 200 YNXVCP Панина В.С. Произвольная регуляция решения практических задач детьми с сохранным и нарушенным слухом / В.С. Панина // МНКО. – 2014. – №6(49) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/proizvolnaya-regulyatsiya-resheniya-prakticheskih-zadach-detmi-s-sohrannym-i-narushennym-sluhom (дата обращения: 24.10.2025). Панина В. С. Произвольная регуляция решения практических задач детьми с сохранным и нарушенным слухом МНКО 2014 6(49) https://cyberleninka.ru/article/n/proizvolnaya-regulyatsiya-resheniya-prakticheskih-zadach-detmi-s-sohrannym-i-narushennym-sluhom Пискун О.Ю. Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевого развития глухих школьников / О.Ю. Пискун // Сибирский педагогический журнал. – 2007. – №15 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-korrektsiya-emotsionalno-volevogo-razvitiya-gluhih-shkolnikov (дата обращения: 24.10.2025). EDN PUQWYR Пискун О. Ю. Психолого-педагогическая коррекция эмоционально-волевого развития глухих школьников Сибирский педагогический журнал 2007 15 PUQWYR https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-korrektsiya-emotsionalno-volevogo-razvitiya-gluhih-shkolnikov Порошина Е.А. Особенности произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей младшего школьного возраста с соматогенной формой ЗПР / Е.А. Порошина // Педагогическое образование в России. – 2010. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proizvolnoy-regulyatsii-sensomotornoy-deyatelnosti-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-somatogennoy-formoy-zpr (дата обращения: 24.10.2025). EDN MVIYLX Порошина Е. А. Особенности произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей младшего школьного возраста с соматогенной формой ЗПР Педагогическое образование в России 2010 4 MVIYLX https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proizvolnoy-regulyatsii-sensomotornoy-deyatelnosti-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-somatogennoy-formoy-zpr Психология саморегуляции. Эволюция подходов и вызовы времени / под ред. Ю.П. Зинченко, В.И. Моросановой. – СПб., 2020. – 472 с. Зинченко Ю. П. Моросановой В. И. Психология саморегуляции. Эволюция подходов и вызовы времени СПб. Романко О.А. Личностная саморегуляция у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья как условие их социально-психологической адаптации / О.А. Романко, Е.Е. Тухтасинова // Психология человека в образовании. –2021. – №4. – С. 444–460. DOI 10.33910/2686-9527-2021-3-4-444-460. EDN WEOAJD Романко О. А. Тухтасинова Е. Е. Личностная саморегуляция у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья как условие их социально-психологической адаптации Психология человека в образовании 2021 4 444 460 10.33910/2686-9527-2021-3-4-444-460 WEOAJD Седова С.С. Особенности волевой регуляции поведения детей младшего школьного возраста / С.С. Седова // Научный поиск: личность, образование, культура. – 2021. – №4. – С. 48–52. DOI 10.54348/2021.4.7. EDN XONKMK Седова С. С. Особенности волевой регуляции поведения детей младшего школьного возраста Научный поиск: личность, образование, культура 2021 4 48 52 10.54348/2021.4.7 XONKMK Приказ Минобрнауки России «ФГОС Начальное общее образование» от 06.10.2009 №373 (ред. от 11.12.2020) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 24.10.2025). Приказ Минобрнауки России «ФГОС Начальное общее образование» от 06.10.2009 №373 (ред. от 11.12.2020) https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ Шутова А.М. Формирование саморегуляции как компонента общей способности к учению у младших школьников с нарушением зрения / А.М. Шутова // Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы: материалы II всероссийской (заочной) научно-практической конференции (Барнаул, 24–25 февраля 2017 г.). – Барнаул: АГПУ, 2017. – С. 75–77. EDN YOUDLT Шутова А. М. Формирование саморегуляции как компонента общей способности к учению у младших школьников с нарушением зрения Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы 2017 75 77 YOUDLT