978-5-908083-47-8 10.31483/a-10812 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 12 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2025 Anastasiia O. Podkolzina © 2025 Подколзина А. О. 2025 Подколзина А. О. Anastasiia O. Podkolzina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 151676 Подготовка научных кадров в университетах Германии Podgotovka nauchnykh kadrov v universitetakh Germanii Подколзина Анастасия Олеговна Podkolzina Anastasiia Olegovna 058jafb94 Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина Россия 058jafb94 the Kuban State Agrarian University Russia 371 373

в статье анализируются современные подходы к подготовке научных кадров в системе высшего образования Германии. Рассматриваются специфические образовательные модели ведущих немецких университетов, такие как междисциплинарный подход в Мюнхенском техническом университете и проектное обучение в университете Анхальта. Особое внимание уделяется интеграции студентов в научно-исследовательскую деятельность через университетские институты и внешние научные центры. На основе проведенного анализа делается вывод о высокой эффективности немецкой системы высшего образования для формирования научного потенциала страны.

 проектное обучение научный потенциал междисциплинарность исследовательские университеты система высшего образования Германии References Донскова Л.А. Проблема качества образования: стратегии развития / Л.А. Донскова // Педагогика современности: профессиональное образование и развитие: сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию КГМУ. – Курск, 2025. – С. 80–83. – EDN CFZKNR Донскова Л. А. Проблема качества образования: стратегии развития 80 83 CFZKNR Донскова Л.А. Языковые навыки в основе формирования профессиональной компетенции / Л.А. Донскова // Инновационные технологии в обучении и производстве: материалы XVIII Всероссийской заочной научно-практической конференции. – В 3 т. – Волгоград, 2024. – С. 30–33. – EDN FXTLFI Донскова Л. А. Языковые навыки в основе формирования профессиональной компетенции 30 33 FXTLFI Донскова Л.А. Лингвистическое образование как ценность в контексте развития отечественного образования / Л.А. Донскова // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. – 2025. – №2 (32). – С. 166–168. – EDN ODMKEC Донскова Л. А. Лингвистическое образование как ценность в контексте развития отечественного образования На пересечении языков и культур 2025 2 (32) 166 168 ODMKEC Батурьян М.А. Иностранные языки как универсальное средство эффективной научно-исследовательской деятельности студентов вузов / М.А. Батурьян, Е.П. Донсков // На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания. – 2025. – №1 (31). – С. 218–222. – EDN WAUCOA Батурьян М. А. Донсков Е. П. Иностранные языки как универсальное средство эффективной научно-исследовательской деятельности студентов вузов На пересечении языков и культур 2025 1 (31) 218 222 WAUCOA