978-5-908083-39-3 10.31483/a-10807 Психолого-педагогическое образование в современных условиях Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции

 Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X dudkovska@kfnspu.ru Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna m_olesja29@mail.ru Гутова Наталья Викторовна Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Тарасова Ольга Анатольевна Tarasova Olga Anatolevna Дудковская Ирина Алексеевна Dudkovskaia Irina Alekseevna https://orcid.org/0000-0001-7325-224X Лукьянова Наталья Альбертовна Luk'ianova Natal'ia Al'bertovna Мезенцева Олеся Ивановна Mezentseva Olesia Ivanovna Психолого-педагогическое образование в современных условиях Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies 27 11 2025 Куйбышев ИД «Среда» 1900 © 2025 Kristina A. Fomina © 2025 Фомина К. А. 2025 Фомина К. А. Kristina A. Fomina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-152571 152571 Развитие навыков информационной безопасности в условиях современной школы Developing information security skills in a modern school environment Фомина Кристина Алексеевна Fomina Kristina Alekseevna kristinagor0803@mail.ru Гордеева Наталья Олеговна Gordeeva Natalia Olegovna Научный руководитель Supervision gordeeva@bsuedu.ru Старооскольский филиал Белгородского государственного национального исследовательского университета Россия Starooskolsky Branch of Belgorod State University Russia 93 96

в статье рассматривается актуальная проблема развития навыков информационной безопасности (ИБ) у учащихся в условиях современной цифровизированной школы. Автор констатирует, что цифровая среда, ставшая естественным пространством социализации, обучения и общения для детей, одновременно порождает комплекс серьёзных рисков: кибербуллинг, фишинг, кражу данных, встречу с вредоносным контентом. Подчёркивается ключевое противоречие: между активным внедрением образовательных технологий и возрастающими цифровыми угрозами, которые подрывают безопасность и психологическое благополучие учащихся. В статье предложена комплексная модель, объединяющая познавательный, поведенческий и ценностный компоненты. Практическая реализация модели предполагает возрастно-ориентированные тренинги для учащихся, специальную подготовку педагогов, системную работу с родителями и создание школьных ИБ-сообществ (кибердружин).

 системный подход школьники информационная безопасность образовательная среда цифровая грамотность медиаобразование социальное пространство педагогическая модель современная школа цифровая культура киберугрозы навыки информационной безопасности References Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2001. – 416 с. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека М. Смысл Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2005. – 1136 с. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Смысл Булин-Соколова Е.И. Цифровая трансформация образования: от электронных форм учебников к цифровой дидактике / Е.И. Булин-Соколова // Педагогика. – 2019. – №8. – С. 14–22. Булин-Соколова Е. И. Цифровая трансформация образования: от электронных форм учебников к цифровой дидактике Педагогика 2019 8 14 22 Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2005. – 352 с. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность М. Академия Ярмахов Б.Б. Шаг школы в смешанное обучение / Б.Б. Ярмахов. – М.: Альпина Паблишер, 2020. – 270 с. Ярмахов Б. Б. Шаг школы в смешанное обучение М. Альпина Паблишер