978-5-908083-47-8 10.31483/a-10812 Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования. Статьи представлены в авторской редакции.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества Education, innovation, research as a resource for community development 16 12 2025 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Зеленова С. К., 2025 2025 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 152960 Ранняя профессиональная ориентация студентов через систему стажировок на предприятиях-партнерах вуза Ranniaia professional'naia orientatsiia studentov cherez sistemu stazhirovok na predpriiatiiakh-partnerakh vuza Зеленова София Кирилловна Zelenova Sofiia Kirillovna zelenovasofi02@yandex.ru ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана» Россия FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi tekhnicheskii universitet im. N.E. Baumana" Russia 135 137

в статье рассматривается проблема ранней профессиональной ориентации студентов высших учебных заведений через организацию системы стажировок на предприятиях-партнерах. Проанализированы теоретические основы профориентационной работы, представлены результаты эмпирического исследования эффективности ранних стажировок для профессионального самоопределения обучающихся. Предложена модель взаимодействия вуза и предприятий-партнеров, способствующая повышению качества профессиональной подготовки и адаптации студентов к реальным условиям труда.

 профессиональная ориентация практико-ориентированное обучение компетентностный подход профессиональная адаптация ранняя стажировка предприятия-партнеры References Демиденко С.Ю. Молодежь на рынке труда (по материалам круглого стола) / С.Ю. Демиденко // Социологические исследования. – 2018. – №4(408). – С. 164–166. DOI 10.7868/S0132162518040190. EDN XNBKMX Демиденко С. Ю. Молодежь на рынке труда (по материалам круглого стола) Социологические исследования 2018 4(408) 164 166 10.7868/S0132162518040190 XNBKMX Двенадцать решений для нового образования: доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики / под ред. Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина. – М.: Высшая школа экономики, 2018. – 105 с. Кузьминова Я. И. Фрумина И. Д. Двенадцать решений для нового образования: доклад Центра стратегических разработок и Высшей школы экономики М. Высшая школа экономики Becker G.S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education / G.S. Becker. – Chicago: University of Chicago Press, 2009. – 412 p. Becker G. S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education Chicago University of Chicago Press Hoffman N. Schooling in the Workplace: How Six of the World’s Best Vocational Education Systems Prepare Young People for Jobs and Life / N. Hoffman. – Cambridge: Harvard Education Press, 2011. – 224 p. Hoffman N. Schooling in the Workplace: How Six of the World’s Best Vocational Education Systems Prepare Young People for Jobs and Life Cambridge Harvard Education Press Tynjälä P. Perspectives into learning at the workplace / P. Tynjälä // Educational Research Review. – 2008. – Vol. 3. – P. 130–154. Tynjälä P. Perspectives into learning at the workplace Educational Research Review 2008 3 130 154 Zimmerman B.J. Becoming a self-regulated learner: An overview / B.J. Zimmerman // Theory into Practice. – 2002. – Vol. 41. – P. 64–70. EDN EFGUTN Zimmerman B. J. Becoming a self-regulated learner: An overview Theory into Practice 2002 41 64 70 EFGUTN