978-5-908083-48-5 10.31483/a-10829 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Статьи представлены в авторской редакции.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Евдокимова Екатерина Юрьевна Evdokimova Ekaterina Yurievna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences 15 01 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 Copyright © Ткачева Ю. Г., Санченко Е. Н., 2026 2026 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 153314 Проблемы и перспективы формирования исследовательской компетенции будущих специалистов в научно-образовательном пространстве Problemy i perspektivy formirovaniia issledovatel'skoi kompetentsii budushchikh spetsialistov v nauchno-obrazovatel'nom prostranstve https://orcid.org/0000-0002-8535-7150 Ткачева Юлия Геннадиевна Tkacheva Yulia Gennadievna yulia23255@yandex.ru Санченко Евгения Николаевна Sanchenko Evgeniia Nikolaevna Луганский государственный педагогический университет Россия Luhansk State Pedagogical University Russia 87 92

в статье рассматривается проблема формирования исследовательской компетенции как ключевого требования к современному выпускнику вуза в условиях VUCA-мира и инновационной экономики. Авторы анализируют структуру компетенции, выделяя когнитивный, мотивационно-ценностный и деятельностно-практический компоненты, а также три уровня её сформированности: имитационный, поисковый и практико-творческий. На основе анализа выявлен ряд системных проблем в научно-образовательном пространстве: слабая базовая подготовка, преобладание имитационной деятельности, формализм в организации НИР, недостаточная мотивация студентов и дефицит качественного тьюторского сопровождения. В качестве перспективных направлений для решения этих проблем предлагаются: создание интегрированной научно-образовательной среды, активное привлечение социальных партнёров и внедрение комплексной системы диагностики и мониторинга развития исследовательской компетенции. Делается вывод о необходимости системной трансформации высшего образования, ориентированной на переход от трансляции знаний к созданию условий для генерации нового знания и подготовки конкурентоспособных специалистов.

 высшее образование исследовательская компетенция практико-ориентированная подготовка инновационная экономика уровни сформированности научно-образовательное пространство проблемы и перспективы формирования исследовательской компетенции References Белова Е.Н. Сущность феномена научно-исследовательской компетенции в работах отечественных и зарубежных ученых / Е.Н. Белова, Е.Ю. Андрюшкина // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2023. – №1(63). – С. 5–16. EDN YYLAYF Белова Е. Н. Андрюшкина Е. Ю. Сущность феномена научно-исследовательской компетенции в работах отечественных и зарубежных ученых Вестник Красноярского государственного педагогического университета им 2023 1(63) 5 16 YYLAYF Ворожейкина А.В. Содержательно-методические аспекты реализации тьюторского и менторского сопровождения в системе непрерывного дополнительного профессионального образования / А.В. Ворожейкина, В.С. Цилицкий // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2022. – Т. 7. №7. – С. 771–777. DOI 10.30853/ped20220108. EDN ZTUYOL Ворожейкина А. В. Цилицкий В. С. Содержательно-методические аспекты реализации тьюторского и менторского сопровождения в системе непрерывного дополнительного профессионального образования Педагогика 2022 7 7 771 777 10.30853/ped20220108 ZTUYOL Гончарук Н.П. Формирование научно-исследовательской компетенции будущих специалистов / Н.П. Гончарук, Г.С. Сагдеева // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – Т. 16. №3. – С. 315–320. EDN PVVEHV Гончарук Н. П. Сагдеева Г. С. Формирование научно-исследовательской компетенции будущих специалистов Вестник Казанского технологического университета 2013 16 3 315 320 PVVEHV Идиятов И.Э. Формирование исследовательской компетенции студентов в процессе проблемного обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / И.Э. Идиятов. – Казань, 2016. – 26 с. EDN ZQBFMZ Идиятов И. Э. Формирование исследовательской компетенции студентов в процессе проблемного обучения ZQBFMZ Казань Маршалова И.Н. Модель формирования исследовательской компетенции будущих инженеров в условиях социального партнёрства (на примере Зеленодольского института машиностроения и информационных технологий КНИТУ-КАИ) / И.Н. Маршалова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3966–3970. Маршалова И. Н. Модель формирования исследовательской компетенции будущих инженеров в условиях социального партнёрства (на примере Зеленодольского института машиностроения и информационных технологий КНИТУ-КАИ) Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2014 20 3966 3970 Пчела И.В. Развитие исследовательских компетенций обучающихся в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций / И.В. Пчела, Н.В. Разумная // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10. №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/22PDMN522.pdf (дата обращения: 13.01.2026). EDN KFBRJZ Пчела И. В. Разумная Н. В. Развитие исследовательских компетенций обучающихся в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций Мир науки 2022 10 5 KFBRJZ https://mir-nauki.com/PDF/22PDMN522.pdf Ткачева Ю.Г. Исследовательская культура как ценностный ориентир профессионального развития будущего специалиста / Ю.Г. Ткачева, В.О. Зинченко, О.С. Жданова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 16 декабря 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 382–387. EDN PSZMAS Ткачева Ю. Г. Зинченко В. О. Жданова О. С. Исследовательская культура как ценностный ориентир профессионального развития будущего специалиста Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества 2025 382 387 PSZMAS Фуртова Е.Н. Формирование компетенций студентов при выполнении научно-исследовательской работы / Е.Н. Фуртова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2015. – №4(36). – С. 110–114. EDN VAXHAX Фуртова Е. Н. Формирование компетенций студентов при выполнении научно-исследовательской работы Ученые записки 2015 4(36) 110 114 VAXHAX Чупрова Л.В. Организация научно-исследовательской работы студентов в условиях реформирования системы высшего образования / Л.В. Чупрова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2014. – №5(2). – С. 167–170. EDN SDKPVH Чупрова Л. В. Организация научно-исследовательской работы студентов в условиях реформирования системы высшего образования Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2014 5(2) 167 170 SDKPVH Mombekova M.M. Formation of potential foreign language teachers’ research competence at the university as a condition for the modernisation of education / M.M. Mombekova // Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. – 2024. – Vol. 26. No. 6. – P. 42–68. DOI 10.17853/1994-5639-2024-6-42-68. EDN KXQXVE Mombekova M. M. Formation of potential foreign language teachers’ research competence at the university as a condition for the modernisation of education Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal 2024 26 6 42 68 10.17853/1994-5639-2024-6-42-68 KXQXVE