978-5-908083-55-3 10.31483/a-10846 Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Aleksandr I. Kugai © 2026 Кугай А. И. 2026 Кугай А. И. Aleksandr I. Kugai This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-153356 153356 Системно-экосистемный подход в психологии как фактор устойчивого развития современного общества The system-ecosystem approach in psychology as a factor of sustainable development of modern society Кугай Александр Иванович Kugai Aleksandr Ivanovich kugay3@yandex.ru Северо-Западный институт управления ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» Россия Severo-Zapadnyi institut upravleniia FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Russia 34 41

в главе излагаются системные аспекты экосистемной психологии. Термины «система» и «системный» имеют широкий спектр значений, и главная цель главы – прояснить, как эти термины используются в экосистемике. Предоставлен общий обзор теории систем для того, чтобы определить те вопросы, которые имеют отношение к настоящему обсуждению. Автором показано, что, хотя социальные конструктивистские взгляды являются релевантными, герменевтические соображения гораздо важнее в экосистемной психологии. Глава рассматривает системные аспекты экосистемной психологии, опираясь на идеи Дюргейма, Парсонса, Бергера, Парсонса, Лукмана, Шюца, Хайдеггера.

this chapter presents the systems aspects of ecosystem psychology. The terms system and systemic have a wide range of meanings, and the main purpose of this article is to clarify how these terms are used in ecosystemics. A general overview of systems theory is provided in order to identify issues that are relevant to the present discussion. The author shows that although social constructivist views are relevant, hermeneutic considerations are much more important in ecosystem psychology. The chapter discusses the systems aspects of ecosystem psychology, drawing on the ideas of Durheim, Parsons, Berger, Parsons, Luckmann, Schutz, Heidegger.

 герменевтика системное мышление экологическая психология открытые системы закрытые системы объективные системы социальный конструктивизм social constructivism environmental psychology systems thinking open and closed systems objective systems hermeneutics References Кугай А.И. Позитивное развитие молодежи в контексте семейного досуга / А.И. Кугай // Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 44–53. Кугай А. И. Позитивное развитие молодежи в контексте семейного досуга Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография 2023 44 53 Кугай А.И. Обучение педагогов методологическим альтернативам и парадигмальным изменениям в европейской образовательной политике / А.И. Кугай // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: IV Всероссийская научно-практическая конференция. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 168–171. EDN ETGHBE Кугай А. И. Обучение педагогов методологическим альтернативам и парадигмальным изменениям в европейской образовательной политике Педагогика, психология, общество: от теории к практике 2024 168 171 ETGHBE Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 270 с. Парсонс Т. Система современных обществ М. Аспект Пресс Хайдеггер М. Бытие и время / М. Хайдеггер; пер. с нем. В.В. Бибихина. – Харьков: Фолио, 2003. – 503 с. Хайдеггер М. Бибихина В. В. Бытие и время Харьков Фолио Alfred Schutz. The Phenomenology of the Social World. Northwestern University Press, 1967. 255 p. Alfred Schutz. The Phenomenology of the Social World. Northwestern 255 p University Press Berger P.L., Luckmann T. The Social Construction of Reality: a treatise on the sociology of knowledge. NY, 1966. Berger P. L. Luckmann T. The Social Construction of Reality a treatise on the sociology of knowledge. NY Burton J.W. Systems, States, Diplomacy and Rules. Cambridge, Cambridge University Press, 1968. Burton J. W. Systems, States, Diplomacy and Rules. Cambridge, Cambridge University Press Checkland P. Systems thinking, systems practice. Publication date. 1981. Publisher. New York: J. Wiley, 1981. 330 p. Checkland P. Wiley J. Systems thinking, systems practice. Publication date. 1981. Publisher. New York:, 1981. 330 p Cooper P., Upton, G. An ecosystemic approach to emotional and behavioural difficulties in schools, Educational Psychology, 1990, 10. Pp. 301–321. Cooper P. Upton G. An ecosystemic approach to emotional and behavioural difficulties in schools, Educational 10. P 301 321 Psychology, De Shazer, S. The death of resistance, Family Process, 1984, 23, pp. 11–17 Shazer S. DeThe death of resistance, 23, p 11 17 Family Process, Gergen K.J. The social constructionist movement in modern psychology, American Psychologist, 1985, 40. Pp. 266–275. Gergen K. J. The social constructionist movement in modern psychology, American 40. P 266 275 Psychologist, Hollis M. The Philosophy of Social Science. Cambridge, Cambridge University Press, 1994. Hollis M. The Philosophy of Social Science. Cambridge, Cambridge University Press Hoffman L. A constructivist position for family therapy, The Irish Journal of Psychology, 1988, 9. Pp. 110–129. Hoffman L. A constructivist position for family therapy, The Irish Journal of 9. P 110 129 Psychology, Irwin Altman. Dalmas Arnold Taylor. Social penetration: the development of interpersonal relationship. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1973. Irwin Altman. Dalmas Arnold Taylor. Social penetration: the development of interpersonal relationship. New York: Holt, Rinehart and Winston Jordan N. Themes in Speculative Psychology. London, Tavistock, 1968. Jordan N. Themes in Speculative Psychology. London, Tavistock Lombardo T.J. The Reciprocity of Perceiver and Environment: the evolution of James J. Gibson's ecological psychology. Hillsdale, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, 1987. Lombardo T. J. James J. The Reciprocity of Perceiver and Environment: the evolution of Gibson's ecological psychology. Hillsdale, NJ, Lawrence Erlbaum Associates Mayo E. The Human Problems of an Industrial Civilisation. New York. Macmillan, 1933 Mayo E. The Human Problems of an Industrial Civilisation. New York Macmillan Stewart D., Mickunas A. Exploring Phenomenology. Chicago, American Library Association, 1974. Stewart D. Mickunas A. Exploring Phenomenology. Chicago, American Library Association Tyler K. Phenomenological aspects of ecosystemics. Educational Psychology, 1994, 14. Pp. 371–384. Tyler K. Phenomenological aspects of ecosystemics, Educational 14. P 371 384 Thomason B.C. Making Sense of Reification: Alfred Schutz and constructionist theory. London, Macmillan, 1982. Thomason B. C. Making Sense of Reification: Alfred Schutz and constructionist theory. London, Macmillan Von Bertalanffy, L. General System Theory. New York, George Braziller, 1968. Bertalanffy L. VonGeneral System Theory. New York, George Braziller Watzlawick P., Beavin J.H., Jackson D.D. Pragmatics of Human Communication. New York, Norton, 1967. Watzlawick P. Beavin J. H. Jackson D. D. Pragmatics of Human Communication. New York, Norton