978-5-908083-55-3 10.31483/a-10846 Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества Pedagogy and psychology as sciences of building the potential of modern society

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru ИД «Среда» 1900 © 2026 Svetlana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Tatiana V. Gani © 2026 Гани С. В., Константинова Н. И., Гани Т. В. 2026 Гани С. В., Константинова Н. И., Гани Т. В. Svetlana V. Gani, Natalia I. Konstantinova, Tatiana V. Gani This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-154002 154002 Организация предпрофессиональной подготовки музыкально одаренных детей Organizatsiia predprofessional'noi podgotovki muzykal'no odarennykh detei https://orcid.org/0000-0003-1689-7548 Гани Светлана Вячеславовна Gani Svetlana Viacheslavovna sgani@mail.ru Константинова Наталья Ивановна Konstantinova Natalia Ivanovna n_konst@bk.ru Гани Татьяна Вахидовна Gani Tatiana Vakhidovna Федеральный ресурсный центр психологической службы в системе высшего образования ФГБУ «Российская академия образования» Россия Federal'nyi resursnyi tsentr psikhologicheskoi sluzhby v sisteme vysshego obrazovaniia FGBU "Rossiiskaia akademiia obrazovaniia" Russia нет Россия net Russia 010pmpe69 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Россия 010pmpe69 Lomonosov Moscow State University Russia 142 152

в главе рассматривается вопрос современного профессионального музыкального образования, связанный с упрочением его начального звена. Выделяются практические аспекты реализации предпрофессиональных программ, включающие психолого-педагогическое сопровождение музыкально одаренного ребенка. Система предпрофессиональной подготовки рассматривается как упорядоченный, целенаправленный, многолетний процесс воспитания, обучения, музыкального и личностного развития детей школьного возраста, в котором предполагается определенная система мониторинга и контроля качества. Реализация предпрофессиональных программ обеспечивает методические и творческие связи между 1 и 2 ступенями музыкального образования, способствует единству профессионального музыкального образовательного пространства.

the chapter discusses the issue of modern professional music education related to the consolidation of its primary level. The practical aspects of the implementation of pre-professional programs, including psychological and pedagogical support for a musically gifted child, are highlighted. The system of pre-professional training is considered as an orderly, purposeful, long-term process of upbringing, education, musical and personal development of school-age children, which assumes a certain system of quality monitoring and control. The implementation of pre-professional programs ensures methodological and creative links between the 1st and 2nd stages of musical education, promotes the unity of the professional musical educational space.

 обучение воспитание развитие одаренные дети музыкальные способности музыкальная школа gifted children musical abilities music school References Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / Л.М. Яо, И.М. Рыжова, Т.Н. Васягина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 176 с. – ISBN 978-5-907561-99-1. – DOI 10.31483/a-10452. EDN YGJTPD Рыжова И. М. Васягина Т. Н. Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография 10.31483/a-10452 YGJTPD 978-5-907561-99-1 Чебоксары Среда Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография / Н.Я. Прокопьев, В.Н. Ананьев, Л.И. Пономарева [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – 155 с. – ISBN 5-907965-54-6. – DOI 10.31483/a-10739. EDN GNKFCF Прокопьев Н. Я. Ананьев В. Н. Пономарева Л. И. Актуальные вопросы педагогики и психологии: монография 10.31483/a-10739 GNKFCF 978-5-907965-54-6 Чебоксары Среда Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей / В.П. Анисимов. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 128 с. EDN QXQHWF Анисимов В. П. Диагностика музыкальных способностей детей QXQHWF 5-691-01113-8 М. Владос Произвольное поведение как критерий готовности к школьному обучению / Е.В. Батурина, С.В. Гани, Ш.В. Квитатиани, Н.И. Константинова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – №3 (6). – С. 43–44. EDN XUFBAT Батурина Е. В. Гани С. В. Квитатиани Ш. В. Константинова Н. И. Произвольное поведение как критерий готовности к школьному обучению Традиции и новации в дошкольном образовании 2018 3 (6) 43 44 XUFBAT Вопросы образования и психологии: монография / Е.П. Сабодина, З.М. Дзокаева, Е.Е. Горбунова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – 172 с. – ISBN 978-5-907561-72-4. – DOI 10.31483/a-10434. EDN YNCUHA Сабодина Е. П. Дзокаева З. М. Горбунова Е. Е. Вопросы образования и психологии: монография 10.31483/a-10434 YNCUHA 978-5-907561-72-4 Чебоксары Среда Гани С.В. Музыкальная среда как фактор развития музыкальных способностей / С.В. Гани, Н.И. Константинова, Т.В. Калинина // Создание эффективной системы развития одаренных детей: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25–26 сент. 2018 г.). – Чебоксары: Среда, 2018. – С. 81–84. – ISBN 978-5-6041637-8-8. Гани С. В. Константинова Н. И. Калинина Т. В. Музыкальная среда как фактор развития музыкальных способностей Создание эффективной системы развития одаренных детей: материалы Всеросс 2018 конф 81 84 978-5-6041637-8-8 Чебоксары Среда Гани С.В. Формирование ценностных ориентаций младших школьников в семье и образовательной среде / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 16 янв. 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 93–99. – ISBN 978-5-907830-01-1. Гани С. В. Константинова Н. И. Формирование ценностных ориентаций младших школьников в семье и образовательной среде Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс 2024 конф 93 99 978-5-907830-01-1 Чебоксары Среда Гани С.В. Благоприятная образовательная среда как основа успешного обучения юного музыканта / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Киселевск, 24 апр. 2025 г.) / редкол.: О.В. Савельева [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 103–107. EDN AUHPME Гани С. В. Константинова Н. И. Благоприятная образовательная среда как основа успешного обучения юного музыканта Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения: материалы Всеросс 2025 конф 103 107 AUHPME Чебоксары Среда Гани С.В. Основы позитивной социализации подростков: методическое пособие/ С.В. Гани, Т.Г. Подушкина, Е.А. Павшенко. – М.: Порт приписки, 2025. – 44 с. – ISBN 978-5-907779-67-9. Гани С. В. Подушкина Т. Г. Павшенко Е. А. Основы позитивной социализации подростков 978-5-907779-67-9 М. Порт приписки Гани С.В. Семья как ресурс психологического благополучия школьника / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 26 июня 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 62–65. – ISBN 978-5-907965-66-9. Гани С. В. Константинова Н. И. Семья как ресурс психологического благополучия школьника Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы II Всеросс 2025 конф 62 65 978-5-907965-66-9 Чебоксары Среда Гани С.В. Педагогические основания профессионального самоопределения обучающихся детской музыкальной школы / С.В. Гани, Н.И. Константинова // Технопарк универсальных педагогических компетенций: материалы II Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 30 окт. 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 143–145. – ISBN 978-5-908083-09-6. Гани С. В. Константинова Н. И. Педагогические основания профессионального самоопределения обучающихся детской музыкальной школы Технопарк универсальных педагогических компетенций: материалы II Всерос 2025 (Чебоксары 143 145 978-5-908083-09-6 Чебоксары Среда Кирнарская Д.К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности / Д.К. Кирнарская. – М.: Таланты-XXI век, 2004. – 496 с. Кирнарская Д. К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности М. Таланты-XXI век Восприятие программной музыки младшими школьниками: сборник статей / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани, Г.К. Николаева // Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт: сборник статей – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 63–67. – ISBN 978-5-6043214-6-1. EDN OSYKID Константинова Н. И. Калинина Т. В. Гани С. В. Николаева Г. К. Восприятие программной музыки младшими школьниками: сборник статей Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт: сборник статей 63 67 OSYKID 978-5-6043214-6-1 Константинова Н.И. Развитие музыкальных способностей младших школьников на уроках сольфеджио / Н.И. Константинова, Т.В. Калинина, С.В. Гани // Наука и образование: новое время. – 2020. – №3 (21). – С. 45–49. Константинова Н. И. Калинина Т. В. Гани С. В. Развитие музыкальных способностей младших школьников на уроках сольфеджио Наука и образование: новое время 2020 3 (21) 45 49 Константинова Н.И. Психологические аспекты музыкального воспитания школьников: монография / Н.И. Константинова, С.В. Гани. – Чебоксары: Среда, 2020. – 76 с. – ISBN 978-5-907313-49-1. – DOI 10.31483/a-191. EDN HLJKDT Константинова Н. И. Гани С. В. Психологические аспекты музыкального воспитания школьников: монография 10.31483/a-191 HLJKDT 978-5-907313-49-1 Чебоксары Среда Константинова Н.И. Психолого-педагогические аспекты подготовки юного музыканта к концертно-конкурсной деятельности / Н.И. Константинова, С.В. Гани, Е.В. Шерман // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 132–136. – ISBN 978-5-907965-28-7. Константинова Н. И. Гани С. В. Шерман Е. В. Психолого-педагогические аспекты подготовки юного музыканта к концертно-конкурсной деятельности Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всеросс 2025 конф 132 136 978-5-907965-28-7 Чебоксары Среда Мамушкина О.И. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) / О.И. Мамушкина, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 28 янв. 2022 г.). – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 191–196. – ISBN 978-5-907561-06-9. Мамушкина О. И. Константинова Н. И. Гани С. В. Организация учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании (на примере детской музыкальной школы) Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос 2022 конф 191 196 978-5-907561-06-9 Чебоксары Среда Гани С.В. Организация психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в музыкальной школе: монография / С.В. Гани, Н.И. Константинова. – Чебоксары: Среда, 2025. – 144 с. DOI 10.31483/a-10688. EDN XRGAZQ Гани С. В. Константинова Н. И. Организация психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в музыкальной школе: монография 10.31483/a-10688 XRGAZQ 978-5-907965-00-3 Чебоксары Среда Педагогика и психология современного образования: монография / В.В. Вишневский, А.А. Верхутов, К.А. Новоселов [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2025. – 156 с. – ISBN 978-5-908083-14-0. – DOI 10.31483/a-10799. EDN IFDGEI Вишневский В. В. Верхутов А. А. Новоселов К. А. Педагогика и психология современного образования: монография 10.31483/a-10799 IFDGEI 978-5-908083-14-0 Чебоксары Среда Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 304 с. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика М. Московский психолого-социальный ин-т Психология музыки и музыкальных способностей: хрестоматия / сост.-ред. А.Е. Тарас. – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2005. – 720 с. Тарас А. Е. Психология музыки и музыкальных способностей: хрестоматия М. АСТ Рабочая концепция одаренности /отв. ред. Д.Б. Богоявленская, науч. ред. В.Д. Шадриков. – М., 2003. – 90 с. Богоявленская Д. Б. Шадриков В. Д. Рабочая концепция одаренности М. Савенков А.И. Психология детской одаренности: учебник для среднего профессионального образования / А.И. Савенков. – М.: Юрайт, 2020. – 334 с. EDN QMHNVP Савенков А. И. Психология детской одаренности: учебник для среднего профессионального образования QMHNVP 978-5-534-07918-0 М. Юрайт Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография / Т.Е. Демидова, Г.А. Волковицкая, К.В. Кулемина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – 176 с. – ISBN 978-5-907688-17-9. – DOI 10.31483/a-10480. EDN IZMWIQ Демидова Т. Е. Волковицкая Г. А. Кулемина К. В. Современные вызовы образования и психология формирования личности: монография 10.31483/a-10480 IZMWIQ 978-5-907688-17-9 Чебоксары Среда Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Б.М. Теплов. – СПб.: Лань: Планета музыки, 2020. – 488 с. Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей СПб. Лань Тимакин Е.М. Воспитание пианиста / Е.М. Тимакин. – М.: Музыка. – 168 с. Тимакин Е. М. Воспитание пианиста Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – М.: Эксмо-Пресс, 2021. – 192 с. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» М. Эксмо-Пресс Федорович Е.Н. Основы музыкальной психологии / Е.Н. Федорович, Е.В. Тихонова. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 279 с. Федорович Е. Н. Тихонова Е. В. Основы музыкальной психологии М. Директ-Медиа Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано: учебник для среднего профессионального образования / Г.М. Цыпин. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 246 с. – ISBN 978-5-534-07006-4. Цыпин Г. М. Обучение игре на фортепиано: учебник для среднего профессионального образования 978-5-534-07006-4 М. Юрайт Шерман Е.В. Музыкальное развитие инструменталиста: из опыта работы в детской музыкальной школе / Е.В. Шерман, Н.И. Константинова, С.В. Гани // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 191–193. – ISBN 978-5-907830-91-2. Шерман Е. В. Константинова Н. И. Гани С. В. Музыкальное развитие инструменталиста: из опыта работы в детской музыкальной школе Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы III Всеросс 2024 конф 191 193 978-5-907830-91-2 Чебоксары Среда