978-5-908083-67-6 10.31483/a-10854 Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам психолого-педагогического сопровождения и воспитательных стратегий современного образовательного процесса. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей. Статьи представлены в авторской редакции. Статьи представляют собой взгляды авторов, за которые не несет ответственность редакционная коллегия.

 Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 vmgrebennikova@mail.ru Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 mlsher@yandex.ru Лазаренко Лариса Анатольевна Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 89183353777@mail.ru Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub marina_golub@list.ru Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 tomik221@gmail.com Токахо Екатерина Гисовна Tokakho Ekaterina Gisovna https://orcid.org/0009-0000-6171-7011 sciencefppk@mail.ru Гребенникова Вероника Михайловна Grebennikova Veronika Mikhailovna https://orcid.org/0000-0003-0705-7985 Шер Марина Леонидовна Sher Marina Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5458-6615 Шушара Татьяна Викторовна Палиева Татьяна Владиславовна Palieva Tat'iana Vladislavovna https://orcid.org/0000-0003-3903-1026 Сажина Наталья Михайловна Sazhina Natalia Mikhailovna https://orcid.org/0000-0002-3000-4462 Ротай Евгения Михайловна Сиренко Светлана Николаевна Азлецкая Елена Николаевна Azletskaia Elena Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-7293-3948 Лазаренко Лариса Анатольевна Куренная Елена Викторовна Kurennaia Elena Viktorovna Оганесова Нелли Львовна Oganesova Nelli L'vovna Попова Юлия Ивановна Popova Iuliia Ivanovna Сафронова Алла Дмитриевна Safronova Alla Dmitrievna https://orcid.org/0009-0002-9613-6019 Халилов Тимур Александрович Khalilov Timur Aleksandrovich Игнатович Владлен Константинович Ignatovich Vladlen Konstantinovich https://orcid.org/0000-0002-1625-772X Игнатович Светлана Сергеевна Ignatovich Svetlana Sergeevna https://orcid.org/0000-0003-0479-6117 Ишкова Екатерина Валерьевна Ishkova Ekatkrina Valerevna https://orcid.org/0000-0002-6224-9384 Голубь Марина Сергеевна Golub Marina Marina sergeevna golub Бойкова Марина Борисовна Ус Оксана Александровна Анисимова Людмила Сергеевна Костылева Екатерина Владимировна Ратовская Светлана Викторовна Гутник Елизавета Павловна Фоменко Елена Николаевна Ковалева Дина Петровна Kovaliova Dina Petrovna Белоцерковская Снежанна Владимировна Belotserkovskaia Snezhanna Vladimirovna Музыка Тамара Владимировна Muzyka Tamara Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-4095-4266 Литвяхова Евгения Андреевна Rusinova Evgeniia Andreevna https://orcid.org/0009-0001-0466-5312 Токахо Екатерина Гисовна Tokakho Ekaterina Gisovna https://orcid.org/0009-0000-6171-7011 Юрченко Татьяна Валентиновна Никишенко Оксана Сергеевна Nikishenko Oksana Sergeevna Ибрагимова Эльмира Ризаевна Ibragimova Elmira Rizaevna Чупразова Александра Андреевна Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects 13 02 2026 Краснодар ИД «Среда» 1900 © 2026 Tatiana N. Bondarenko, Iuliia V. Kopaneva © 2026 Бондаренко Т. Н., Копанева Ю. В. 2026 Бондаренко Т. Н., Копанева Ю. В. Tatiana N. Bondarenko, Iuliia V. Kopaneva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154076 Развитие коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями через невербальные компоненты сюжетно-ролевой игры Razvitie kommunikativnykh navykov u detei s rechevymi narusheniiami cherez neverbal'nye komponenty siuzhetno-rolevoi igry Бондаренко Татьяна Николаевна Bondarenko Tatiana Nikolaevna tany2026sm@mail.ru Копанева Юлия Вячеславовна Kopaneva Iuliia Viacheslavovna ukopaneva077@gmail.com МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад №115» Россия MADOU MO g. Krasnodar "Tsentr - detskii sad 115" Russia 233 235

в статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Авторы обосновывают значимость невербальных компонентов общения (мимики, жестов, пантомимики) как компенсаторного механизма в условиях речевого недоразвития. Опираясь на опыт работы в группе компенсирующей направленности, представлена система включения невербальных средств выразительности в структуру сюжетно-ролевой игры. Предложены методические рекомендации для педагогов.

 коммуникативные навыки невербальные средства общения дети с тяжелыми нарушениями речи сюжетно-ролевая игра жесты ТНР инклюзивная практика мимика References Образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО). – М., 2023. – 512 с. Образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО) М. Кириченко Л.Н. Театрализованные игры с элементами ТРИЗ как средство активизации речевой деятельности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Л.Н. Кириченко // Инклюзивное образование: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Мурманск: МАУ, 2022. – С. 120–125. Кириченко Л. Н. Театрализованные игры с элементами ТРИЗ как средство активизации речевой деятельности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи Инклюзивное образование: теория и практика 2022 120 125 Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях: книга для логопеда / С.А. Миронова. – М.: Просвещение, 2007. – 192 с. Миронова С. А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях: книга для логопеда М. Просвещение Родина М.Ю. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / М.Ю. Родина // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных: материалы 76-й Всерос. науч. конф. – Петрозаводск: ПетрГУ, 2024. – С. 294–296. EDN ABGUVZ Родина М. Ю. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых учёных: материалы 76-й Всерос 2024 294 296 ABGUVZ Рябцева Е.В. Методическая разработка рекомендаций для родителей и педагогов по использованию сборника эффективных приемов невербальных практик в коррекционной работе с детьми с ТНР / Е.В. Рябцева // Воспитатель детского сада. – 2024. – №3. – С. 45–52. Рябцева Е. В. Методическая разработка рекомендаций для родителей и педагогов по использованию сборника эффективных приемов невербальных практик в коррекционной работе с детьми с ТНР Воспитатель детского сада 2024 3 45 52