978-5-908083-76-8 10.31483/a-10848 Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The development of modern education in the context of educational competence

В сборнике представлены статьи участников VI Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященные педагогике и образованию. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения и образования России.

 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 postgav@yandex.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich muha21@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Поверинов Игорь Егорович Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Михайлова Светлана Юрьевна Mikhailova Svetlana Iurevna Харитонов Михаил Юрьевич Kharitonov Mikhail Iurevich Григорьев Александр Владимирович Grigor'ev Aleksandr Vladimirovich https://orcid.org/0000-0001-7530-7937 Карпов Алексей Валентинович Karpov Aleksei Valentinovich https://orcid.org/0000-0003-0770-5129 Чибис Александр Алексеевич Chibis Aleksandr Alekseevich Величко Светлана Валентиновна Velichko Svetlana Valentinovna Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии The development of modern education in the context of educational competence 20 03 2026 Чебоксары ИД «Среда» 1900 © 2026 Ilsiiar I. Khismatullova © 2026 Хисматуллова И. И. 2026 Хисматуллова И. И. Ilsiiar I. Khismatullova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154431 Экскурсия как средство формирования экологических представлений младших школьников Ekskursiia kak sredstvo formirovaniia ekologicheskikh predstavlenii mladshikh shkol'nikov Хисматуллова Ильсияр Ильдусовна Khismatullova Ilsiiar Ildusovna hismatullovailsiar@gmail.com Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП) Россия Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML) Russia 95 97

в статье рассматриваются особенности формирования экологических представлений у младших школьников с помощью экскурсий. В работе показана актуальность и необходимость развития экологической грамотности младших школьников, предоставляется определение экологической грамотности и экологических представлений. Кроме того, представлено определение экскурсии, ее видов и примеров использования для формирования экологических представлений.

 экскурсии экологическая грамотность охрана природы экологические представления защита природы References Гринева Е.А. Формирование экологической культуры младших школьников / Е.А. Гринева, Л.Х. Давлетшина. – М.: Прометей, 2022. – 312 с. Гринева Е. А. Давлетшина Л. Х. Формирование экологической культуры младших школьников М. Прометей Забусова Е.И. Особенности формирования экологических представлений младших школьников в урочное время / Е.И. Забусова, О.И. Лапина, В.В. Толмачева // Символ науки. – 2023. – №3–1. – С. 88–90. EDN BOFDUV Забусова Е. И. Лапина О. И. Толмачева В. В. Особенности формирования экологических представлений младших школьников в урочное время Символ науки 2023 3–1 88 90 BOFDUV Ласкина Л.Д. Экологическое образование младших школьников / Л.Д. Ласкина, Н.В. Николаева, С.И. Варламова. – М.: Учитель, 2020. – 170 с. Ласкина Л. Д. Николаева Н. В. Варламова С. И. Экологическое образование младших школьников М. Учитель Использование арт-терапии для повышения мотивации к изучению иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова [и др.] // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 387–389. – EDN LUHDKO. Ситдикова Г. Р. Малахова Л. А. Серова З. Н. Использование арт-терапии для повышения мотивации к изучению иностранного языка Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук 2025 387 389 LUHDKO Миронов А.В. Экологическое воспитание младших школьников: учебник для среднего профессионального образования / А.В. Миронов. – М.: Юрайт, 2026. – 263 с. Миронов А. В. Экологическое воспитание младших школьников: учебник для среднего профессионального образования М. Юрайт Панькова М.С. Экологическое воспитание младших школьников / М.С. Панькова // Современная начальная школа. – 2023. – №8 (51). Панькова М. С. Экологическое воспитание младших школьников Современная начальная школа 2023 8 (51) Саглам Ф.А. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина // Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education: Materials of the III international scientific conference (Prague, 18–19 апреля 2018 года). – Prague: Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ s.r.o., 2018. – С. 59–61. – EDN XMWDZR. Саглам Ф. А. Ханмурзина Р. Р. Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников во внеурочной деятельности Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education: Materials of the III international scientific conference (Prague, 18–19 апреля 2018 года) 2018 59 61 XMWDZR Федеральная рабочая программа начального общего образования по предмету окружающий мир (для 1–4 классов образовательных учреждений) / Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева. – М., 2025. – 111 с. Леднева В. С. Федеральная рабочая программа начального общего образования по предмету окружающий мир (для 1–4 классов образовательных учреждений) М.