978-5-908083-84-3 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики. Статьи представлены в авторской редакции.

 Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Лещенко Светлана Геннадьевна Максименко Елена Георгиевна https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Сабирова Венера Кубатовна Яценко Татьяна Евгеньевна Бумаженко Наталья Ивановна Иценко Александр Григорьевич Лещенко Светлана Геннадьевна Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Намазбаева Лола Закировна Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 09 04 2026 Тула ИД «Среда» 1900 © 2026 Дедов С. В. 2026 Дедов С. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 154997 Тенденции формирования критического мышления студентов в цифровую эпоху Дедов Станислав Витальевич dedov.stas2005@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-0166-7064 Пронина Наталья Андреевна Научный руководитель natalie4941@rambler.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 42 45

в статье исследуется трансформация критического мышления под влиянием цифровизации общества. Анализируются ключевые вызовы цифровой эпохи для высшего образования: информационная перегрузка («инфодемия»), клиповое мышление, когнитивные риски внедрения генеративного искусственного интеллекта и распространение дезинформации.

 высшая школа критическое мышление искусственный интеллект цифровизация образования медиаграмотность когнитивные искажения информационная перегрузка References Беликова М.Е. Проблематика метакогнитивной осознанности в педагогической психологии / М.Е. Беликова // Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология. – 2022. – Т. 5. №1. – С. 16–25. DOI 10.23947/2658-7165-2022-5-1-24-39. EDN YANXST Беликова М. Е. Проблематика метакогнитивной осознанности в педагогической психологии Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология 2022 5 1 16 25 10.23947/2658-7165-2022-5-1-24-39 YANXST Борхсениус А.В. Инфодемия: понятие, социальные и политические последствия, методы борьбы / А.В. Борхсениус // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление. – 2021. – Т. 8, №1. – С. 53–61. DOI 10.22363/2312-8313-2021-8-1-52-58. EDN LOFTXO Борхсениус А. В. Инфодемия: понятие, социальные и политические последствия, методы борьбы Вестник Российского университета дружбы народов 2021 8 1 53 61 10.22363/2312-8313-2021-8-1-52-58 LOFTXO Жуков А.Д. Генеративный искусственный интеллект в образовательном процессе: вызовы и перспективы / А.Д. Жуков // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №5 (115). – С. 142–150. Жуков А. Д. Генеративный искусственный интеллект в образовательном процессе: вызовы и перспективы Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2023 5 (115) 142 150 Жукоцкая А.В. Критическое мышление и его роль в формировании профессиональных компетенций студентов педагогического вуза / А.В. Жукоцкая, С.В. Черненькая // Вестник МГПУ. Серия: Философские науки. – 2019. – №4 (32). – С. 44–52. DOI 10.25688/2078-9238.2019.32.4.05. EDN AOUEPQ Жукоцкая А. В. Черненькая С. В. Критическое мышление и его роль в формировании профессиональных компетенций студентов педагогического вуза Вестник МГПУ 2019 4 (32) 44 52 10.25688/2078-9238.2019.32.4.05 AOUEPQ Клустер Д. Что такое критическое мышление? / Д. Клустер // Критическое мышление и новые виды грамотности: сборник. – М.: ЦГЛ, 2005. – С. 5–13. Клустер Д. Что такое критическое мышление? Критическое мышление и новые виды грамотности: сборник 2005 5 13 Литаш-Сорокина Е.А. Искусственный интеллект и дипфейки: вызовы и перспективы / Е.А. Литаш-Сорокина // Государственная служба. – 2025. – №3 (155). – С. 74–81. Литаш-Сорокина Е. А. Искусственный интеллект и дипфейки: вызовы и перспективы Государственная служба 2025 3 (155) 74 81 Проблемы формирования критического мышления студентов в условиях информационного общества / Э.Б. Миннуллина, Г.Ф. Лутфуллина, Д.А. Иванов, В.А. Рукавишников // Педагогика и просвещение. – 2025. – №2. – С. 120–133. DOI 10.7256/2454-0676.2025.2.74743. EDN ICRUCK Миннуллина Э. Б. Лутфуллина Г. Ф. Иванов Д. А. Рукавишников В. А. Проблемы формирования критического мышления студентов в условиях информационного общества Педагогика и просвещение 2025 2 120 133 10.7256/2454-0676.2025.2.74743 ICRUCK Осипова Л.Б. Технологии искусственного интеллекта в системе высшего образования / Л.Б. Осипова // Инновационное развитие профессионального образования. – 2024. – №2 (42). – С. 88–95. Осипова Л. Б. Технологии искусственного интеллекта в системе высшего образования Инновационное развитие профессионального образования 2024 2 (42) 88 95 Разумова Т.О. Трансформация системы высшего образования: вызовы и перспективы / Т.О. Разумова, И.Г. Телешова // Уровень жизни населения регионов России. – 2023. – Т. 19. №3. – С. 420–430. DOI 10.52180/1999-9836_2023_19_3_3_338_349. EDN GGKNRO Разумова Т. О. Телешова И. Г. Трансформация системы высшего образования: вызовы и перспективы Уровень жизни населения регионов России 2023 19 3 420 430 10.52180/1999-9836_2023_19_3_3_338_349 GGKNRO Савина О.В. Медиаграмотность как фактор противодействия дезинформации и пропаганде в цифровой среде / О.В. Савина // Постсоветский материк. – 2025. – №1. – С. 62–74. DOI 10.48137/23116412_2025_1_64. EDN BLGFEA Савина О. В. Медиаграмотность как фактор противодействия дезинформации и пропаганде в цифровой среде Постсоветский материк 2025 1 62 74 10.48137/23116412_2025_1_64 BLGFEA Сычева Д.В. Структура кейс-технологии и ее преимущества как метода обучения в современной школе / Д.В. Сычева, О.В. Хотулёва, И.Е. Зыков // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–3. – С. 287–290. EDN GNWCUP Сычева Д. В. Хотулёва О. В. Зыков И. Е. Структура кейс-технологии и ее преимущества как метода обучения в современной школе Проблемы современного педагогического образования 2021 70–3 287 290 GNWCUP Цветков В.Л. Клиповое мышление как актуальная психологическая проблема / В.Л. Цветков, А.А. Павлова // Вестник Московского университета МВД России. – 2023. – №3. – С. 311–316. DOI 10.24412/2073-0454-2023-3-311-316. EDN JRICFB Цветков В. Л. Павлова А. А. Клиповое мышление как актуальная психологическая проблема Вестник Московского университета МВД России 2023 3 311 316 10.24412/2073-0454-2023-3-311-316 JRICFB Чернов И.В. Цифровизация как тенденция развития современного общества: специфика научного дискурса / И.В. Чернов // Гуманитарий Юга России. – 2021. – Т. 10. №1. – С. 142–153. DOI 10.18522/2227-8656.2021.1.11. EDN ZEAHFW Чернов И. В. Цифровизация как тенденция развития современного общества: специфика научного дискурса Гуманитарий Юга России 2021 10 1 142 153 10.18522/2227-8656.2021.1.11 ZEAHFW